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幼儿园中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思

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幼儿园中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思<br />幼儿园中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。<br />了解《小树叶，飘呀飘》的含义。<br />能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。<br /> <br />重点难点<br /> <br />1. 边念儿歌边做动作。<br />2. 能进行简单的儿歌创编。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1. 教学挂图《小树叶，飘呀飘》。<br />2. 每位幼儿一片纸制树叶。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、出示挂图，谈话引入。<br />1.教师：小朋友，秋天来了，树叶变黄了，就一片片地飘下<br />来，你想知道它们飘到什么地方吗？<br />2.教师念儿歌两遍，幼儿注意听，看看小树叶飘到了哪些地<br />方。请幼儿说。<br />二、学儿歌。<br />1. 教师教幼儿拍手读儿歌。<br />2. 幼儿边做动作边念儿歌。<br />三、做游戏。<br />幼儿拿树叶表演，教师念儿歌。<br />四、 创编<br />1. 教师问：小树叶除了飘在头顶上、肩膀上、膝盖上，还<br />会飘在哪里呢？<br />2. 教师做动作，让孩子用语言表达出来。<br />3. 请幼儿拿着树叶和老师一起边念创编的儿歌边做动作。<br />五、结束。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本节课的活动目标明确， 教学流程顺畅，能用直观教具（纸<br />质树叶）和游戏教学，符合幼儿的心理特点，同时注重幼儿<br /> <br />的全体参与。由于用了纸质树叶<br />教学，幼儿的学习积极性很高。遗憾的是我没能在孩子学习<br />情绪高涨的时候，给予孩子个别表现的机会。园领导对本节<br />课评价还是不错的，今后多注意用孩子喜欢的方式引导他们<br />学习，教师的语言要注意抑扬顿挫，教学表情要丰富，以感<br />染、调动孩子的情绪。小百科：树叶是树进行光合作用的部<br />位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子<br />可以聚成一簇，也可以遍地散落。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:37 页数：3
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文章作者：U-43711

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