幼儿园小班教案《咚咚咚》_2

幼儿园小班教案《咚咚咚》<br />幼儿园小班教案《咚咚咚》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法，感受其中的<br />乐趣。<br />2、不怕打雷，激发幼儿勇敢精神。<br />3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理<br />解。<br />4、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />多媒体课件、鼓、鼓棒，动物头饰<br /> <br />活动重点：<br /> <br />不同的打鼓方法<br /> <br />活动难点：<br /> <br /> <br />做游戏时，会按顺序打鼓。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、通过雷声，引起兴趣，导入主题。<br />1、今天真热闹，小动物都出来玩了，我们一起看看有哪些<br />小动物？<br />2、突然间发生了一件可怕的事情，你们猜一猜会发生什么<br />事情呢？<br />3、究竟是什么事情呢？我们一起来听一听。<br />小结：下大雨了，雷公公打雷了，小动物们非常害怕。<br />4、你们害怕打雷吗？打雷了你们会怎么办？你们有什么要<br />跟小动物说吗？<br />小结：打雷了，你们想出了许多不让自己害怕的办法，打雷<br />的时候可以抱在一起，你们真勇敢。打雷没什么好怕的小动<br />物听了你们的话，也变得勇敢起来，他们也想出了不怕雷公<br />公的办法，我们一起来听一听<br />二、在故事欣赏中学习小动物打鼓的方法。<br />下大雨了，雷公公来了，轰隆隆，轰隆隆！<br />1、说一说，小动物谁抱住了谁？（熊猫抱住小松鼠，小猪<br />抱住熊猫，小羊抱住了小猪）<br /> <br />2、虽然小动物抱在了一起，可是他们还是很害怕，谁想出<br />个好办法，它是用什么办法对付雷公公的？（小松鼠想出了<br />打鼓的好方法。）<br />3、听一听，小松鼠是怎么打鼓的？小羊、小猪、熊猫又是<br />怎么样打鼓的<br />小松鼠：&times;&times;&times;︱<br />小羊：&times;&times;&times;︱&times;&times;&times;︱<br />小猪：&times;&times;&times;︱&times;&times;&times;︱<br />&times;&times;&times;︱<br />熊猫：&times;&times;&times;&times;&times;&times;︱<br />4、小结：小动物们真聪明，雷公公你不要神气，你会打雷，<br />我们不怕，我们会打鼓。我们打鼓的声音比你还要响。<br />5、你们怕不怕打雷，我们也来学一学小动物是怎么打鼓的？<br />6、除了小动物敲鼓的方法，你们觉得还可以怎么敲鼓。<br />三、游戏咚咚咚，体验快乐。<br />1、做咚咚咚游戏：老师扮演雷公公打鼓，小朋友扮演小松<br />鼠和其他小动物，听到雷声，一个接一个抱起来，从小松鼠<br />开始一个接一个的敲鼓。小百科：咚象声词，形容重物落下<br />或击鼓的声音。 <br />