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幼儿园小班教案《两片树叶》含反思

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幼儿园小班教案《两片树叶》含反思<br />幼儿园小班教案《两片树叶》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、引导幼儿根据两片树叶的外形以及散文的情节进行<br />想象，发展幼儿的想象力。2、激发幼儿对文学作品的兴趣，<br />提高幼儿口语表达能力。3、能简单复述故事。4、鼓励幼儿<br />大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 活动准备： <br /> 1、图片三幅，图一画有两片树叶的树苗若干棵；图二<br />表现两片树叶象眼睛的背景；图三是表现两片树叶象耳朵的<br />背景。2、教师准备一些树林中的动植物图片。 <br /> 活动过程： <br /> 1、出示图一，激发幼儿想象。出示图一，问：图画上<br />有什么？（小树苗）小树苗有几片树叶？（两片）请小朋友<br />仔细看看，这两片树叶象什么？（幼儿充分想象）老师这里<br />有一篇散文，我们来听听散文里说这两片树叶象什么，好吗？<br />2、教师朗诵散文片断，引发幼儿想象。① 教师朗诵：瞧！<br />这两片新叶子，多象是小树的两只眼睛。（出示图二）提问：<br />散文里说两片树叶象什么？（象小树的眼睛）小树的眼睛好<br />奇地看呀看呀，它看到了什么？（幼儿想象讲述，教师把事<br />先准备好的图片一一贴入背景图）是啊，小树就像小朋友说<br /> <br />的那样看到了很多美丽的东西，它心里怎么样？它觉得它看<br />到的这个世界怎么样？② 教师继续朗诵：瞧！这两片新叶<br />子，多象是小树的两只耳朵。（出示图三）提问：散文里还<br />说两片树叶象什么？（象小树的耳朵）小树的耳朵静静地听<br />呀听呀，它听到了什么？（幼儿想象讲述后，教师把准备好<br />的图片贴入背景图）③ 小树苗越看越高兴，越听越高兴，<br />小树苗一高兴就蹦了起来，发生什么事了？（幼儿想象后）<br />教师讲述：哈，小树苗一蹦，就长高啦！3、学习朗诵散文。<br />教师完整朗诵散文一遍后，问：散文里讲了些什么？讨论后，<br />教师放慢速度，以等待的方式引导幼儿学习朗诵散文。4、<br />幼儿讨论：学完这篇散文，你又什么感觉？引导幼儿体验春<br />天的美好。5、延伸活动：画小树苗。上面画上两片叶子，<br />画好后让幼儿说说自己的树叶象什么，它们在做什么，心里<br />怎样想，你的小树苗长大了没有。 <br /> 附两片树叶 <br /> 小树苗种上没几天，就长出了两片树叶。瞧！这两片新<br />叶子，多象是小树上的两只眼睛。两只眼睛好奇地看呀看呀，<br />啊，世界多美丽！瞧！这两片新叶子，又象是小树上的两只<br />耳朵。两只耳朵静静地听呀听呀，嗬，这树林会唱歌！小树<br />苗越看越高兴，越听越高兴，小树苗一高兴就蹦了起来。哈！<br />小树苗一蹦，就长高啦！小百科：树叶是树进行光合作用的<br />部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶<br /> <br />子可以聚成一簇，也可以遍地散落。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:59 页数：3
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文章作者：U-43711

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