幼儿园小班美术欣赏教案《印画下雪啦》含反思

幼儿园小班美术欣赏教案《印画下雪啦》含反思<br />幼儿园小班美术欣赏教案《印画下雪啦》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学习使用玩具雪花片印画，体验美术印画的乐趣。<br />2、通过印画活动，初步认识冬季的特点，简单认识雪花和<br />雪人。<br />3、培养良好的活动常规，保持清洁卫生。<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能<br />力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、雪花片若干，画纸若干，白色颜料六盒，彩色蜡笔六盒。<br />2、桌布、抹布若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、情境导入。<br /> <br />1、呼呼的大风把冬爷爷吹到了我们的身边，冬天到了。<br />2、冬爷爷有神奇的魔力，他的手这样一挥，我们的世界就<br />变成了白色。看（图片），这里什么变成了白色呀？<br />3、师小结：是的，白色的雪花从天空中落下来，白色的房<br />子，白色的树，白色的小路，连小草都披上了白色的衣服呢，<br />冬天美不美？<br />二、初步认识冬天、雪花和雪人。<br />1、咦，这是什么？（雪花）冬天雪花飘呀飘，落在地上，<br />堆成了厚厚的学，这时我们可以在雪地上玩什么呢？（扫雪、<br />打雪仗、堆雪人）原来冬天下雪的时候有这么多好玩的事情<br />可以做。<br />2、那你们想不想在下雪之后和好朋友一起堆雪人呢？今天<br />我们就把我们心里想的画一画吧！<br />三、教师示范，幼儿操作。<br />1、（教师操作示范）今天老师带来了这个小工具！（雪花片）<br />它长得像什么？（雪花）<br />2、是的，老师准备了白色的颜料，我们握着雪花片的柄在<br />白色颜料上轻轻一蘸，它就会变成白色了，然后再把雪花片<br />印在蓝色的纸上，什么出现啦？（美丽的雪花）<br />3、在蓝蓝的天空中，雪花一片一片，从天上慢慢往下落。<br />哎呀，没颜料了，再轻轻蘸一蘸。雪下得真大，有的落到了<br />树上，有的落到了草地上。<br /> <br />4、雪下得真大，真好看！接下来我们堆一个可爱的雪人吧。<br />雪人有一个大大的身体和小小的头，我们先在雪地上滚一个<br />大大的雪球来做身体好不好？跟我一起从地上抓起一把雪，<br />开始咕噜咕噜滚起来。咕噜咕噜，咕噜咕噜，咕噜咕噜大大<br />的雪球滚出来啦，这是雪人的什么？（身体）我们应该把雪<br />人的身体放在地上还是半空中？手指头沾点浆糊，把它粘在<br />身体后面，贴到地上。<br />身体堆好了，我们还要做一个身体，跟我抓起一把雪，咕噜<br />咕噜，咕噜咕噜一个小雪球出来啦，它是雪人的头，把它黏<br />在身体的上面。<br />5、好啦，我们的雪人堆完啦，你们想不想赶快试一试？老<br />师已经在桌子上准备好了材料，请大家把小椅子转过去，下<br />雪啦！<br />6、幼儿操作时，教师提醒：<br />（1）冬天要先下雪才能堆雪人，所以，我们要先印雪花，<br />最后再堆雪人，雪人堆在地上。<br />（2）请小朋友画画的时候不要把颜料沾到自己或者其他小<br />朋友身上，注意卫生，不小心弄开来可以用抹布擦一擦。<br />四、作品展示<br />师小结：看，今天我们有的小朋友的雪下得很大，雪花密密<br />的。有的小朋友下的是小雪，雪花有点少了。不过大家印得<br />都很漂亮。雪人也都堆在了地上，只是有的小朋友的雪人堆<br /> <br />得有点歪，可能一不小心就要倒了呢！下次我们得把雪人堆<br />堆好哦！<br /> 教学反思： <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展<br />还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步<br />过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作<br />材料的难度。小百科：下雪，下雪是一种自然现象，空中的<br />水汽凝华后，又重新落到地面上的过程，水是地球上各种生<br />物存在的根本，水的变化和运动造就了我们今天的世界。在<br />地球上，水是不断循环运动的，海洋和地面上的水受热蒸发<br />到天空中，这些水汽又随着风运动到别的地方，当它们遇到<br />冷空气，形成降水又重新回到地球表面。这种降水分为两种:<br />一种是液态降水，这就是下雨;另一种是固态降水，这就是<br />下雪或下冰雹等。 <br />