幼儿园小班美术教育教案《小猪逛果园》含反思

幼儿园小班美术教育教案《小猪逛果园》含反思<br />幼儿园小班美术教育教案《小猪逛果园》含反思<br /> 【活动设计】 <br /> <br />小班幼儿好奇心强、想象力丰富，在他们的世界里，太阳可<br />以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞翔所有的一切都在他们无<br />穷无尽的幻想之中，但由于受语言表达能力的限制，许多东<br />西想象得到但却说不出来，3岁左右的幼儿对绘画都教感兴<br />趣，虽然他们只是处于涂鸦阶段，但画出的东西成人往往看<br />不懂，有时只是涂了一个圈，但却能乐滋滋地说：我画了一<br />个香蕉并陶醉在自己想象的天地。<br />看到幼儿的这一特点，我抓住另他们感兴趣的水果课题设计<br />了美术活动《小猪逛果园》，他们虽然不能画出各种水果，<br />但可以在自己的能力下初步尝试想象画各种记号表示水果，<br />缩小绘画的难度不仅能激起幼儿的自信心，还能让幼儿在活<br />动中认识到各种水果，在讲解作品时提高语言表达能力真正<br />地做到《纲要》中提倡的各种领域渗透教学新理念。<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、初步感知三种热带水果的颜色。<br /> <br />2、大胆想象并尝试画记号。<br />3、体验帮助别人的快乐。<br />4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能<br />力。<br />5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、以找脚印活动激起幼儿的兴趣，导入主题。<br />咦，你们看！这是什么呀？我们跟着脚印找找看它是谁？去<br />哪呢？（幼儿进入活动室）　<br /> 二、播放多媒体，初步感知三种热带水果的颜色。 <br />1、出现小猪，你们猜一猜小猪要到哪里去呢？我们跟着小<br />猪去看一看。<br />2、果园里有哪些水果？<br />3、提出疑问：小猪噜噜逛果园会吃到什么水果？（芒果、<br />荔枝、香蕉）一边观看多媒体一边提问：芒果是什么颜色的？<br /> <br />荔枝是什么颜色的？香蕉是什么颜色的？　<br /> 三、讨论各种简单的画记号的方法。 <br />1、问：小猪噜噜逛果园吃了什么水果，噜噜记不住，小朋<br />友能不能帮噜噜想个办法记住自己吃过的水果？<br />2、幼儿讨论。<br />我们可以在噜噜的身上做个记号，吃了芒果就在噜噜身上做<br />个记号，吃了香蕉也做个记号，这样噜噜就不会忘记了，可<br />是怎样做记号呢？<br />3、幼儿讨论简单的画记号的方法。（如：圆圈、箭头）　<br /> 四、大胆想象并尝试画记号。 <br />小朋友快去帮噜噜画记号吧，果园里还有许多水果噜噜还没<br />有吃过，小朋友可以喂它吃，我们一起行动吧！<br />幼儿绘画。　<br /> 五、幼儿拿自己的作品向同伴或老师解说噜噜吃了什么水<br />果，活动在愉快自然的气氛中结束。 <br /> 教学反思： <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得<br />到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快<br />的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内<br />容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到<br />了预期设计的活动目标。小百科：果园，是指种植果树的园<br />地。也叫果木园。 <br />