幼儿园小班美术教案《蔬菜拓印小花》含反思

幼儿园小班美术教案《蔬菜拓印小花》含反思<br />幼儿园小班美术教案《蔬菜拓印小花》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。2.<br />对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。3.通过拓印发现<br />蔬菜的美丽图案，进一步发现、感受生活中美的事物。4.培<br />养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在<br />同伴之间交流。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他<br />们大胆创新能力。 <br /> 活动准备： <br /> 范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜<br />梗、花菜)切面、蝴蝶贴纸、抹布。 <br /> 活动重点难点： <br /> 活动重点：用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受<br />蔬菜拓印的乐。活动难点：能够将小草、小花布满画面。 <br /> 活动过程： <br /> 一、出示花园里的花，引起幼儿兴趣。(出示范画)这是<br />一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个<br />多彩的季节。在这个花园里，开满了各种颜色美丽的花。你<br />们喜欢吗?二、美丽的花园 1.认识各种蔬菜的切面，让幼儿<br />欣赏它横切面的美丽。你知道这些花是怎么画出来的吗?就<br /> <br />是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。(出示藕)这是藕，你们<br />知道藕的切面在哪里吗?老师来告诉你们，我先用刀把藕切<br />开来变成两半，切开来的这一面，我们称为藕的切面。老师<br />这里还有好多种蔬菜，我们来认识一下其他蔬菜宝宝的切面<br />吧!2.示范选择用不同的蔬菜拓印小花，让幼儿观察了解不<br />同蔬菜拓印的效果。我们先选择一节藕，把它的切面放在红<br />色颜料里蘸一下，在空地上按一下，马上提起来，这样一朵<br />小花就印出来了，然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点<br />印不同的小花。小蝴蝶喜欢草地上开满各种颜色的小花，哪<br />没开我们就给那里印上小花，红的、黄的、蓝的真漂亮。现<br />在请小朋友跟老师一起来学习印小花的方法吧：蘸一蘸，按<br />一按，提一提，一起拿出小手来做一做。3.教师示范用手指<br />拖动画小草。花园里开满了花，我们是不是还可以在空地上<br />种上绿绿的小草呢?这就要请我们能干的食指宝宝帮忙了。<br />首先用食指在盘中蘸绿色水粉，然后在盘子的边上舔一舔，<br />舔掉多余的颜料，从下往上在纸上拖动，这样我们就种上了<br />绿绿的小草。颜色没了，我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、<br />拖一拖，这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了，我们<br />也一起来学一学。三、幼儿作画，老师巡回指导。现在请你<br />们也去为自己的花园添画花朵，待会你先选择一种蔬菜来印<br />画花朵，然后再选择另一种蔬菜继续拓印，可以把手里的蔬<br />菜与同伴换一下，把花朵印满以后，再添画小草。四、作品<br /> <br />评价，将幼儿作品展示在作品栏。我们的花园真美丽啊!小<br />蝴蝶喜欢哪些花园，就飞到那里去做客。(老师在作品上贴<br />上蝴蝶贴纸) <br /> 活动反思： <br /> 蔬菜拓印是一个很有趣的艺术活动，让孩子们认识了蔬<br />菜的一种特殊用途印画，活动初我出示了蔬菜和两幅范画，<br />让幼儿从图中找出蔬菜的样子，并逐个展示蔬菜印出来的模<br />样，让幼儿通过自己的想象进行添画，最后孩子们自己操作<br />蔬菜印画。而在活动前，蔬菜在量上的准备不够充足，再加<br />上临时改变了蔬菜的投放方式，使得幼儿操作的过程有些凌<br />乱，材料没有提供到位，不能给幼儿在想象创作上很好的发<br />挥。小百科：蔬菜：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一<br />类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。<br />蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。<br />据国际物质粮农组织 1990年统计，人体必需的维生素 C的<br />90%、维生素 A的 60%来自蔬菜。此外，蔬菜中还有多种多样<br />的植物化学物质，是人们公认的对健康有效的成分，目前果<br />蔬中的营养素可以有效预防慢性、退行性疾病的多种物质，<br />正在被人们研究发现。 <br />