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幼儿园小班美术教案《家是什么》含反思

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幼儿园小班美术教案《家是什么》含反思<br />幼儿园小班美术教案《家是什么》含反思<br /> 教学目标： <br /> 1、通过看看、讲讲、画画，感受家的内涵，用语言表<br />述自己对家的理解。2、围绕家是什么?的话题展开讨论，感<br />受家的幸福、温馨、暖意，增进对家人的爱。3、在创作时<br />体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、让幼儿体验自主、<br />独立、创造的能力。5、感受作品的美感。 <br /> 教学准备： <br /> 认知准备：事先和爸爸妈妈一起说说对家的认识和感受。<br />材料准备：多媒体课件、纸、笔。 <br /> 教学重点难点： <br /> 教学重点：借助形象的图片来感受散文的中优美的意境，<br />谈谈自己对家的理解。教学难点：尝试用语言表述自己对家<br />的理解。 <br /> 教学过程： <br /> 一、说说自己的家里有什么。(说说想想家里有什么东<br />西，谈谈他们的不同用途)1、讨论：你的家里有些什么东西?<br />尝试用：我们的家里有 2、他们有什么用?小结：家里有各种<br />各样的生活用品，他们能够方便我们的生活。二、欣赏散文<br />诗。1、听老师朗诵家是什么?边朗诵边出示图片，帮助孩子<br /> <br />理解。2、提问：为什么家是一盏灯?为什么家是一个屋檐?<br />为什么家是一张柔软的床?3、让孩子们一起跟着说说散文诗<br />的内容。三、抒发感受。 (理解散文诗的大致内容，并且知<br />道家是一个温暖的地方)1、你最喜欢散文中的哪一句，想想<br />他像各自家种的什么情景?学着有表情地朗诵散文。你觉得<br />家还是什么?2、老师示范创编，说出自己的感受。讨论：家<br />还可以是什么?鼓励孩子们大胆说说自己对家的感受，即家<br />是什么?小结：家是一个很温暖的地方，在家里我们觉得很<br />安全，感觉很舒服。四、画画家是什么区角活动中进行：在<br />事先提供的房子样式的纸张上，画画，你心中的家是什么? <br /> 教学反思： <br /> 综观整个活动，活动过程的设计始终围绕目标，各环节<br />紧密联系、层层递进。教师采用直观教学法，结合课件通过<br />丰富的肢体语言，声情并茂地朗诵散文诗，并利用富有启发<br />性的提问引发幼儿思考，加深幼儿对诗歌的理解。并利用精<br />美的挂图引导幼儿仔细观察，并大胆的用语言表达画面上的<br />内容，感受诗歌所表达的语言美和意境美，并适时的运用富<br />有启发性的提问激发幼儿对家和亲情的美好体验和情感共<br />鸣。小百科：家，现代汉语常用字、 一级字， 读作 jiā，<br />最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所，《史记·乐毅列传》:<br />乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。引申为安家落户、定<br />居，家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位<br /> <br />的住地等意。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:19 页数：3
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文章作者：U-43711

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