幼儿园小班美术教案《捕鱼》含反思

幼儿园小班美术教案《捕鱼》含反思<br />幼儿园小班美术教案《捕鱼》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、学会画简单的鱼，表现出鱼的基本特征(鱼鳞、鱼头、鱼<br />鳍、鱼尾)。<br />2、发挥自己的想象，画出自己所喜爱的鱼。<br />3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br /> <br />教学重点难点：<br /> <br />重点：了解鱼的构成、形状和色彩<br />难点：能够画出各种形状的鱼，装饰并涂上颜色<br /> <br />教学过程：<br /> <br />课前准备<br />教师与学生互动<br /> <br />一、导入新课<br />讲故事导入课题，我们要帮助老爷爷捕鱼(板书课题)<br />二、讲授新课<br />1、你们知道鱼是由哪几部分组成的吗?(鱼头，鱼身，鱼鳍，<br />尾巴)<br />2、你们见过哪些形状的鱼?<br />学生一边回答，教师一边贴同样形状的白纸，并添贴尾 (三<br />角形，圆形，半圆形，椭圆形，四边形)<br />3、用学过的线条来装饰鱼，在白纸上添画(直线，斜线，波<br />浪线，折线，螺旋线)<br />4、你见过什么颜色的鱼。<br />白纸翻面，展示已经画好的鱼(红色，黄色，蓝色，彩色，<br />五颜六色)<br />三、学生作业<br />看，老师拿来了老爷爷的网，现在请每位同学画一条你最喜<br />欢的鱼，当成是你帮老爷爷捕到的，看谁动作最快<br />1、先画铅笔稿<br />2、装饰钩线<br />3、涂色<br />四、展示作业<br />1、今天捕到的鱼可真多，我们来唱首歌庆祝一下吧<br />集体唱儿歌《捉鱼》<br /> <br />2、作业评比<br />形状，色彩<br /> <br />教学反思：<br /> <br />捕鱼这一堂课，我通过运用多媒体、挂图、歌曲等，激发了<br />学生对鱼的了解和表现兴趣。<br />本课教学重点明确，课前我与学生进行一些互动，为课堂创<br />作营造了轻松活泼的氛围，又为捕鱼奠定了基础。<br />我采用小故事带问题的方法引入新课，让学生一下就集中了<br />注意力，导出课题。<br />讲授新课是这堂课最精彩的部分，我没有直接用粉笔板书，<br />而是准备好画好的鱼身鱼尾，学生一边回答鱼形我一边往黑<br />板上贴相对应的形状鱼的背面，接着让学生用学过的线条来<br />装饰鱼，起到了复习的作用，在学生说出鱼颜色的同时，我<br />将鱼黑板上的白纸翻面，当有颜色的鱼展现在大家面前时，<br />学生发出了整齐的惊叹声和掌声。<br />作业展示，为了首尾呼应，我让学生把画好的鱼作业手撕和<br />剪下来贴在鱼网上，培养了学生的动手能力。<br />我本着面向全体幼儿，与学生为主的宗旨，在教学环节上都<br />是围绕目的进行的，比较圆满的完成了这堂美工课的教学任<br />务。<br /> <br />本节课有成功的地方，也有不足之处，上公开课时还会比较<br />紧张，临场应变能力尚不足够。如果在学生作画时加点音乐<br />就更加锦上添花了。在以后的教学过程中我会努力丰富自己<br />的教学经验，争取在以后的每一堂课有更大进步。小百科：<br />鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生<br />环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 <br />