幼儿园小班教案《蘑菇宝宝》

幼儿园小班教案《蘑菇宝宝》<br />幼儿园小班教案《蘑菇宝宝》<br /> 活动目标： <br /> 1.学习把彩纸撕小块状纸片和并粘贴蘑菇宝宝上的纹<br />路。2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。<br />3.体验撕纸活动的乐趣。4.能理解底色，会注意底色和纹样<br />之间的冷暖对比。5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画<br />材料分类摆放，养成良好习惯。 <br /> 活动准备： <br /> 1.教具：蘑菇宝宝实物图一张，音乐磁带。2.学具：西<br />瓜操作纸若干、记号笔若干。 <br /> 活动重难点： <br /> 给蘑菇宝宝配上好看的颜色，能用撕贴和添画的方式丰<br />富画面。撕小块状的纸片。 <br /> 活动过程： <br /> 一．出示蘑菇宝宝，师引导幼儿观察蘑菇宝宝。1.教师：<br />宝宝们，你们喜欢吃蘑菇吗？（出示蘑菇）蘑菇长什么样子<br />的？幼儿交流，教师小结。[通过提问蘑菇长什么样子？唤<br />起幼儿的已有经验，充分让幼儿说一说，并通过交流总结出<br />蘑菇的外形特征。]二、探索断点式撕纸的方法。1．教师示<br />范撕小块状纸片的方法：.师：看，这里有一片蘑菇地，蘑<br /> <br />菇地里有许多蘑菇，谁来找找看，蘑菇在哪里？【情节创设，<br />引导幼儿自主探索，进一步激发幼儿的兴趣]师：我们来看<br />看，这个蘑菇有什么特别的地方？（引导幼儿说说蘑菇的特<br />征）师：怎样把蘑菇取下来呢？幼儿交流，尝试取蘑菇。教<br />师总结并示范。[通过教师的肢体和语言引导幼儿观察，蘑<br />菇藏在纸里，需要撕下来。让幼儿尝试撕纸]师：（一边撕<br />纸，一边撕念儿歌）大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕<br />开小口子，沿着小孔慢慢撕。 撕小孔的时候，前后撕一撕，<br />夹一夹，前后撕一撕。[在幼儿已经经验的基础上，示范总<br />结撕蘑菇的方法]2.幼儿尝试断点式撕蘑菇。师：刚才老师<br />是怎样把蘑菇取出来的？我们把小手拿出来边念儿歌边来<br />学一学。大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕开小口子，<br />沿着小孔慢慢撕。 撕小孔的时候，前后撕一撕，夹一夹，<br />前后撕一撕。（师引导幼儿边念儿歌边做动作）[集体学习断<br />点式撕蘑菇的技能]师：谁也想在蘑菇地里摘一个蘑菇？（幼<br />儿尝试断点式撕蘑菇）师：我们其他小朋友一起帮她念一念<br />儿歌，好不好？大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕开小<br />口子，沿着小孔慢慢撕。 撕小孔的时候，前后撕一撕，夹<br />一夹，前后撕一撕。[有针对性的个别指导，]师：又取出一<br />个蘑菇了，我们发现这个蘑菇上面还少了点什么？（花纹）<br />花纹是怎么样的？（圆圆的）那你把花纹填上去吧。[引导<br />幼儿添画蘑菇上的花纹]师：那你把做好的蘑菇送到蔬菜店<br /> <br />去吧。三、幼儿撕贴：蘑菇宝宝 1.师：后面桌子上还有很多<br />蘑菇，我们把它取下来，放到蔬菜店里去吧。2.师：想一想<br />蘑菇是怎样取下来的？（复习儿歌）取下来了以后，还要纸<br />片给蘑菇装饰漂亮的花纹。撕下来的废纸扔在垃圾筒里。[教<br />师展示操作材料，提出作画要求；鼓励幼儿运用彩纸把蘑菇<br />的花纹也粘贴出来]3.幼儿撕贴，教师巡回指导了解幼儿撕<br />纸的情况，帮助能力弱的幼儿，指导幼儿撕出圆形的蘑菇宝<br />宝。（1）提醒幼儿先撕开一个小口子，再沿着小孔慢慢撕；<br />（2）提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在垃圾筒；<br />（3）取完蘑菇后，把蘑菇放到蔬菜店里去。四、评价活动： <br />展示幼儿作品，让大家相互欣赏。请幼儿说说：你最喜欢哪<br />只蘑菇？为什么？[通过相互评价欣赏，深深的体会到成功<br />的快乐和活动的乐趣。]小百科：蘑菇称为双孢蘑菇，又叫<br />白蘑菇、洋蘑菇，隶属于伞菌目，伞菌科，蘑菇属，是世界<br />上人工栽培较广泛、产量较高、消费量较大的食用菌品种，<br />很多国家都有栽培，其中我国总产量占世界第二位。 <br />