幼儿园小班教案《美味披萨》含反思

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幼儿园小班教案《美味披萨》含反思 幼儿园小班教案《美味披萨》含反思 活动目标： 1、欣赏纸盘制作的披萨，学做纸盘披萨。2、尝试用三 角形的彩纸进行纸盘拼贴，并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、感受作品的美感。 活动准备： 一次性纸盘、与纸盘同等大小的彩色纸（对折 2~3次后 裁开，拼贴纸盘用）、彩色纸团、各种颜色的碎纸、浆糊、 抹布。 活动重难点： 幼儿学会对纸盘的装饰。学会正确的粘贴顺序，并注意 操作中的卫生。 活动过程： 一、逛匹萨店，感受纸盘披萨的趣味教师指导语：匹 萨店里有许多好吃又好看的匹萨，我们一起来看看吧。1、 欣赏匹萨，自由说说匹萨是用什么制作的。2、集体探索： 匹萨是怎样做出来的？二．制作匹萨 1.分小组制作，先完成 纸盘拼贴，在进行彩馅装饰，可以随意摆放。2.在制作中， 能用抹布擦去多余的浆糊，保持作品清洁。 活动反思： 皮萨是孩子喜欢的并品尝过的一样食品，深受孩子的喜 爱。漂亮的颜色，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去 表现这种他们喜爱的皮萨。但基于小班幼儿的美术技能较为 有限，我将这个活动的目标定位在培养孩子粘贴能力上，并 欲通过活动增强幼儿对颜色的感受力，能将味道与颜色联系 起来。小班的孩子，有过粘贴美术作品的经验，旨在培养孩 子的结构感知和布局能力。同时对皮萨颜色和味道的联系性 产生探索兴趣。因此，在第一次试教时我制作了一个皮萨， 以其夸张的造型引起幼儿的兴趣，给幼儿欣赏、想象的一个 平台。幼儿的创作环节是比较顺利的。但在第一次试教时碰 到过问题，原因出在我的示范上。我在撕贴的时候是这样示 范的选张你喜欢的纸蘸点浆糊涂在纸上贴在纸盘上在彩纸 上涂胶水撒上各色彩纸屑，在示范的时候，我感觉贴得很慢 可是，让孩子们操作时有的说不会，这是配课的刘老师说范 老师您可以在示范一遍，这次慢一点。经过再次示范孩子们 基本都能自己来完成作品。小百科：区分一种匹萨饼是否正 宗也就是看其饼底是如何成型的，行业内公认的区分标准如 下，如果是意式匹萨饼那必然是手抛匹萨饼，饼底是由手抛 成型，不需要机械加工，成品饼底呈正圆形，饼底平整，“翻 边”均匀，“翻边”高 2-3cm，宽 2cm。如果是美式匹萨饼那 必然是铁盘匹萨饼，饼底是由机械加工成型，成品饼底呈正 圆形，饼底平整，“翻边”均匀，“翻边”高 4-5cm，宽 3cm。 除此以外的饼底成型方法均可视为不正宗的做法，会引起成 品外观不佳，口感欠缺。

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发布时间：2023-02-02 15:41:25 页数：3

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文章作者：U-43711

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