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幼儿园小班教案《点点点》含反思

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幼儿园小班教案《点点点》含反思<br />幼儿园小班教案《点点点》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 学习用手指点画 的方法进行绘画创作。<br />2. 培养幼儿大胆作画的能力。<br />3. 培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。<br />4. 根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />教学重点:幼儿能用手指进行绘画创作.<br />教学难点:色彩的搭配<br /> 活动准备 <br /> <br />装有花的花瓶图片若干（PPT）<br />各色的油画棒、颜料<br /> <br />有花的实物花瓶两个<br />范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干<br />擦手的毛巾每个幼儿一张<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、出示 PPT,引导幼儿感受花和花瓶之间的色彩对比。<br />1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。<br />2、 引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进行对比。<br />二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对比。<br />三、 教师示范作画。<br />1、出示范画，让幼儿观察范画。<br />教师：画中的花瓶是什么颜色的？花是有哪些颜色？<br />教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢？<br />2、教师介绍画纸以及桌上的操作材料。<br />3、 出示画有花瓶的纸，教师示范用油画棒涂色，并讲解涂<br />色的要求。<br />4、 教师用手指使用颜料在树枝上进行点画，边点边讲点画<br />的方法：点、抬。手指点下去不能换位置。手指换颜色时，<br />必须用毛巾把手指上的颜色擦干净。<br />5、 请几个幼儿来进行点画，并提醒他们没有注意的地方。<br />幼儿点画时教师再次强调方法、色彩的搭配及注意事项<br /> <br />四、 幼儿操作<br />1、 幼儿选择颜色自由操作<br />2、 教师做巡回指导<br />五、 评价幼儿的作品，特别是色彩搭配很协调的，要予以<br />表扬。<br />六、 活动结束，收拾桌面操作材料。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操作<br />中，大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画；他们在色<br />彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的<br />幼儿很喜欢玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜欢，积极性<br />也很高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混<br />了。如果我再上这堂课，我要邀请那些这方面能力较弱的幼<br />儿到范画上来练习，给予他们机会。小百科：儿童手指画是<br />儿童早期教育的重要活动之一，它是指幼儿直接用手（包括<br />指尖、手指、手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料，在纸质平<br />面媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术活动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:31 页数：3
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文章作者：U-43711

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