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小班教案《点点爱上幼儿园》含反思

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小班教案《点点爱上幼儿园》含反思<br />小班教案《点点爱上幼儿园》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习在集体中安静地听故事。<br />2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。<br />3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br />4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幼儿画册、挂图。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示图片。<br /> <br />师：图片上有谁呀？（指小女孩）这个小女孩是点点，（指<br />妈妈）这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事，它的名<br />字叫《点点爱上幼儿园》<br />二、欣赏故事。<br />1．讲故事一遍。<br />2．师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不高兴？<br />路上她们看到了什么？<br />欣赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了初步的了解。<br />三、再次欣赏故事。（边看图片边欣赏）<br />师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园？（小鸟、兔<br />子、梅花鹿）小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园<br />里做什么？点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？（理解<br />词汇：高高兴兴）怎么说的？（点点说这里真好）<br />再次欣赏故事，对故事内容有进一步的了解。<br />四、第三遍听录音欣赏故事。<br />师：点点后来喜欢上幼儿园了吗？为什么？<br />小结：幼儿园真好，有许多朋友在一起真开心，我们也要和<br />点点一样喜欢山个幼儿园。<br />第三遍欣赏故事，了解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿<br />喜欢上幼儿园。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />通过本次语言教学活动，我班幼儿听懂了这个故事内容，也<br />了解了幼儿园，渐渐喜欢上幼儿园。并且，在听故事的过程<br />中，大部分幼儿已经能安静地倾听。幼儿的参与性较高。<br />由于《点点爱上幼儿园》的选材非常好，且内容简单易懂，<br />贴近幼儿的生活体验。活动中，结合图片，让幼儿通过相应<br />的图片来欣赏故事。对生动的图片，幼儿非常感兴趣，欣赏<br />故事时也非常地认真。问题的设计也是结合了幼儿已有的生<br />活经验，能积极的举手回答问题。小百科：幼儿园，原称勘<br />儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚<br />园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，<br />通常接纳三至六周岁的幼儿。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:12 页数：3
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文章作者：U-43711

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