幼儿园小班教案《新年新衣服》含反思

幼儿园小班教案《新年新衣服》含反思<br />幼儿园小班教案《新年新衣服》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、学习用棉签和水粉颜料在规定饿范围内涂画。<br />2、培养幼儿的审美能力和想象创造能力，喜欢参加美术活<br />动。<br />3、让幼儿懂得关心别人，具有爱心。<br />4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />5、感受作品的美感。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：掌握用棉签涂色作画的方法。<br />难点：会用不同的颜色和花纹来装饰新衣服。<br /> <br />活动准备<br /> <br />圣诞老人面具、教师范画衣服、幼儿美术用书《新年新衣<br />服》、抹布、贫困山区儿童的幻灯片、背景音乐。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、开始部分：<br />老师带上圣诞老人的面具情景导入活动。<br />1、圣诞老人和小朋友们问好。新年快到了，我要送给乖小<br />朋友们一件礼物，小朋友们看看是什么?逐一出示准备好的<br />衣服图让幼儿观看。<br />2、提问：这些衣服漂亮吗?想要吗?<br />3、我会把这些漂亮的衣服送给你们班的乖宝宝，可是我还<br />要设计很多衣服送给偏远山区的孩子，他们的经济条件很差，<br />过新年的时候没有新衣服穿，新年快到了，我一个人设计不<br />了那么多漂亮的衣服，小朋友们，你们愿意帮助我设计一些<br />漂亮的衣服来送给他们吗?<br />二、基本部分：<br />1、圣诞老人说：小朋友们，今天我们用棉签来给衣服设计<br />漂亮的图案，让我来给你们介绍一下棉签作画的方法吧。<br />先蘸上你喜欢的颜料颜色，如果颜料太多，就在调色板上抹<br />一抹，然后就可以在衣服图上设计你喜欢的图案了。如果你<br />要用很多颜色来装饰，那不同颜色用不同的棉签去蘸，不能<br />把一根棉签去蘸多种颜料。<br />2、圣诞老人说：让我来给你们做个示范吧。短线装饰、曲<br /> <br />线装饰、圆点装饰、块面装饰等。<br />3、 老师提出绘画要求。<br />4、幼儿作画，老师观察幼儿绘画过程并给予幼儿适当的帮<br />助。<br />三、结束部分：<br />将幼儿的作品张贴在墙上，让大家欣赏与交流，引导幼儿说<br />出自己喜欢某幅作品的理由。<br />四、活动延伸：<br />新年快到了，小朋友们都买了新衣服，但是贫困地区的小朋<br />友别说新衣服，就连一件保暖性好一点的旧衣服都没有，(播<br />放幻灯片和背景音乐)你们看,冬天到了，那些孩子都只穿了<br />薄薄的破烂衣服和裤子，脚上只穿了一双满是泥泞的破胶鞋，<br />可是他们还要坚持每天走很远的路去上学，他们也想有你们<br />这样幸福的生活，可是平困的家庭没有办法让他们实现这个<br />梦想，孩子们回家去叫爸爸妈妈为贫困山区的小朋友送上一<br />件暖和的棉衣和裤子、鞋子让他们过一个暖和的新年吧!你<br />们今天回家的第一件事情就做这个，好吗?<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过此次教学活动，培养了幼儿的想象力和审美能力，让他<br />们喜欢上美术活动，同时，也教育了幼儿要关心他人、帮助<br /> <br />他人，潜移默化地教育幼儿要有爱心。在活动中，我采用情<br />景引入法，很快的调动了幼儿学习的兴趣，整个过程都以圣<br />诞老人的身份参与其中，孩子们都很喜欢这个角色，而且学<br />习积极性很高，在绘画过程中，孩子们也积极的参与，创造<br />出一幅幅独特的作品。在活动延伸部分，以图片、背景音乐<br />和语言的感染，让幼儿深切体会到贫困儿童是多么需要帮助。<br />整个活动比较成功。当然，再成功的活动，都有它的不足之<br />处，由于本班幼儿很多都没有满三岁，他们从没有上过幼儿<br />园，在作画时，少数孩子拿着棉签无从下笔，在老师帮助后<br />才顺利的完成;活动延伸部分，也是因为孩子的年龄和个体<br />差异，少数幼儿没有得到情感上得共鸣。这次活动的成功与<br />不足都让我在今后的教学中，考虑的问题更加全面、更加细<br />致、设计教学活动时，要时刻考虑孩子的年龄特点和个体差<br />异。小百科：衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的<br />多，衣服在当今已经成为了不可或缺的东西，中国常说的<br />“衣食住行”中排在首位。 <br />