幼儿园小班教案《切西瓜》含反思

幼儿园小班教案《切西瓜》含反思<br />幼儿园小班教案《切西瓜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。<br />2.会画出半圆形的切片西瓜。<br />3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br />4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、游戏猜猜看引入，引起幼儿的兴趣。<br />1.师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？<br />外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请<br />一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？<br />2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。<br /> <br />（直接点击没有切的西瓜）<br />二、播放课件，教师演示切西瓜。<br />将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，<br />感受西瓜的色彩变化和形状美。<br />1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。<br />（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？<br />是什么颜色的呢？<br />（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。<br />（3）师：现在许老师要来变魔术切西瓜，请小朋友认真看<br />被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）<br />（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）<br />（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面<br />有黑色的西瓜籽<br />2.引导幼儿观察小片的西瓜。<br />（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西<br />瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）<br />3.教师小结：<br />小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切<br />开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，<br />上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形<br />的的图片）<br />三、讲解示范。<br /> <br />1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋<br />友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形<br />的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个<br />半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤<br />凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留<br />一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋<br />友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜<br />料点画西瓜籽。小朋友们看切开的西瓜片画好了。（教师边<br />讲解边画）<br />四、提出绘画要求。<br />1.师：等一下老师也请小朋友们来画切开的西瓜片，在画西<br />瓜前老师有几点要求：<br />第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。<br />第二，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，<br />西瓜籽点完后把手擦干净；第三，画好后的小朋友把画粘在<br />黑板上，把椅子放在线上，可以和小朋友说一说你画的切片<br />西瓜。<br />五、幼儿操作，教师巡回指导。<br />1.教师指导幼儿注意西瓜的形状和色彩。<br />2.按一定的顺序进行绘画。<br />3.指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更新鲜<br />更好吃。<br /> <br />六、展示作品，分享快乐。<br />1.师：小朋友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好<br />看，好看在哪里？（请 2、3名幼儿回答）<br />2.师小结：老师也觉得这张画的西瓜形状很好看，这张画的<br />西瓜瓤颜色图的很漂亮，这张画的西瓜籽点的很用力。今天<br />小朋友们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆<br />形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示<br />范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西<br />瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。小<br />百科：中国各地栽培，品种甚多，外果皮、果肉及种子形式<br />多样，以新疆、甘肃兰州、山东德州、江苏东台等地最为有<br />名。其原种可能来自非洲，久已广泛栽培于世界热带到温带，<br />金、元时始传入中国。 <br />