幼儿园小班优质美术教案《颜色对对碰》含反思

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幼儿园小班优质美术教案《颜色对对碰》含反思 幼儿园小班优质美术教案《颜色对对碰》含反思 活动目标： 1. 初步感知两种颜色配色后会发生的变化;2. 积极关 注周围生活中有色彩的物品。3. 会用它们大胆地进行艺术 表现与创造，喜欢装饰。4. 培养幼儿的欣赏能力。 重点、难点： 引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生的变化。 活动准备： 1. 红、黄、蓝三种染料若干瓶，粉刷工具(塑料桶、刷 子)12套，纸箱房子 3座，罩衣 12件。2. 音乐《我是一个 粉刷匠》。3. PPT 活动过程： 1. 随音乐《我是一个粉刷匠》，激发孩子当粉刷匠的兴 趣。小朋友们，今天我们一起来当粉刷匠，一起来刷房子喽， 准备好了吗!2. 引导幼儿初步感知两种颜色配色后发生变化， 体验发现的乐趣。(实现目标一、目标二)(一)出示红、黄、 蓝三种颜色，引导幼儿观察、说出颜色的名称;(二)分类三 种颜料，幼儿分组按照标记粉刷房顶;(三)调换颜料，分别 给房顶再刷上一种不同的颜色初步感知两种颜色碰到一起 会变成一种新的颜色，并引导幼儿说说在哪里见过这样的颜 色(橙色、绿色、紫色)。3. 出示 PPT,巩固颜色配对(红色+ 黄色、黄色+蓝色、蓝色+红色)奥，原来红色和黄色抱一抱 是橙色;蓝色和黄色抱一抱是绿色;蓝色和红色抱一抱是紫色 4. 鼓励幼儿大胆尝试运用两种或多种不同的颜色进行调配。 (1)请幼儿自由调色，进一步发现颜色对碰后的奇妙变化， 并尝试运用语言表达在哪里见过这些颜色;(2)通过粉刷墙面， 享受玩色彩的乐趣;(3)分享劳动成果，鼓励幼儿继续去发现 生活中各种不同的颜色。5. 律动《我是一个粉刷匠》小朋 友们，我们一起跟着粉刷匠的音乐，一起来舞蹈吧。好了， 小朋友们，我们再看看外面有没有需要装扮的，拿起我们的 小桶一起去吧。 教学反思： 颜色的变化是所有幼儿都十分感兴趣，要充分满足幼儿 动手操作的愿望。要多准备几套颜色材料，让每个幼儿都能 独立操作。调色游戏可继续在区角内玩，可引导幼儿注意同 样用两种颜色调出的新颜色，深浅却不完全一样，激发幼儿 多次尝试变色，如有新发现就记录下来。可在区角中让幼儿 运用多种绘画工具探索色彩对对碰的变化。小百科：颜色是 通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我 们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的电磁波产生的， 不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼 受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。

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发布时间：2023-02-02 15:41:41 页数：2

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文章作者：U-43711

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