幼儿园小班优质美术教案《太阳娃娃的糖葫芦》含反思

幼儿园小班优质美术教案《太阳娃娃的糖葫芦》<br />含反思<br />幼儿园小班优质美术教案《太阳娃娃的糖葫芦》含反思<br />【活动设计】3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一<br />练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发<br />展，也让幼儿了解各种颜色。这节课以游戏的方式引导幼儿<br />练习画封闭的圆形，富有童趣，更能激发幼儿的兴趣，让幼<br />儿在快乐的氛围中学习画圆。【活动目标】1、尝试用正确的<br />方法练习画封闭的圆形。(重点)2、能大胆想象不同颜色水<br />果并均匀地涂色。(难点)3、体验参加美术活动的快乐。4、<br />激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、根据色<br />彩进行大胆合理的想象。【活动准备】经验准备：1、丰富幼<br />儿的水果生活经验，能说出多种水果并认识相应的颜色。2、<br />有认识或吃过糖葫芦的生活经验。物质准备：1、太阳娃娃<br />图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。2、幼<br />儿用油画棒每人一盒。3、Ppt《太阳娃娃的糖葫芦》4、画<br />架(或移动黑板)【活动过程】一、出示糖葫芦图片 ppt1，引<br />起幼儿的兴趣。宝宝看，这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗?<br />什么味道?(甜甜的)单击出现图片二、教师引导幼儿仔细观<br />察。1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?(红红的、圆圆的)2、<br />红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。3、圆<br /> <br />圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?4、水果：哦，红红<br />的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果做呢?5、哦，圆圆<br />里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色<br />西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就<br />成了各种各样的糖葫芦。三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫<br />芦。师：甜甜的糖葫芦，谁喜欢吃?宝宝喜欢吃，她也喜欢<br />吃呢?(出示太阳娃娃)你们愿意请他一起吃吗?现在我们大家<br />一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!1、完整示范(出示小棒纸条)<br />糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧!第一次：<br />选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什<br />么颜色的?(涂上红红的颜色)。好，做好一个。2、重点引导<br />幼儿画封闭的圆第二次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果<br />包起来，(示范画 o)做的时候一定要用糖包住里面的水果，<br />可别让里面的水果跑出来哦!(故意画出缺口)又做好了一个，<br />几个(2个)小棒还有这么长，还可以再做呢。3、幼儿示范操<br />作第三次：这次，那位宝宝愿意上来做。(请一名幼儿上来<br />示范)还可做，我们一直要把它都做满，这样太阳娃娃可以<br />吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦)4、发散性思维刚才<br />我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果<br />味的呀?四、幼儿绘画，教师指导。1、鼓励幼儿大胆想象，<br />制作各种水果口味的糖葫芦。师：我们可以把自己最喜欢的<br />各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。注意哦，糖葫芦一定<br /> <br />用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串<br />在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在<br />我们来做糖葫芦吧!2、幼儿绘画，教师指导。找一找，有没<br />有水果可能会跑出来啊?五、作品评价 1、糖葫芦做好了，就<br />请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。<br />(幼儿自由送作品)2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?教<br />学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展<br />还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步<br />过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作<br />材料的难度。小百科：糖葫芦又名冰糖葫芦，冰糖葫芦是中<br />国传统美食，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖<br />稀遇风迅速变硬。冰糖葫芦，酸甜适口，老少皆宜，它不仅<br />好吃，而且还十分好看，红彤彤的山植果按大小排列穿在竹<br />签上，外面裹着晶莹透明的糖稀，出售它的人往往把一只只<br />糖葫芦串插在特制的木棍上，像一颗结满硕果的小树，煞是<br />诱人。 <br />