幼儿园小班美术教案《冰糖葫芦》含反思

幼儿园小班美术教案《冰糖葫芦》含反思<br />幼儿园小班美术教案《冰糖葫芦》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。<br />2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。<br />3、感受作品的美感。<br />4、培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动准备<br /> <br />经验准备：<br />1、丰富幼儿的水果生活经验，能说出多种水果并认识相应<br />的颜色。<br />2、有认识或吃过糖葫芦的生活经验。<br />物质准备：<br />1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的<br />纸条。<br />2、幼儿用油画棒每人一盒。<br />3、Ppt《太阳娃娃的糖葫芦》<br />4、画架(或移动黑板)<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、出示糖葫芦图片 ppt1，引起幼儿的兴趣。<br />宝宝看，这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗?<br />什么味道?(甜甜的)单击出现图片<br />二、教师引导幼儿仔细观察。<br />1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?(红红的、圆圆的)<br />2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。<br />3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?(水果)<br />4、师：哦，红红的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果<br />做呢?<br />5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄<br />糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的<br />水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。<br />三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。<br />师：甜甜的糖葫芦，谁喜欢吃?宝宝喜欢吃，她也喜欢吃<br />呢?(出示太阳娃娃)你们愿意请他一起吃吗?现在我们大家一<br />起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!<br />1、完整示范：<br />(出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味<br />的吧!<br /> <br />第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，<br />水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好，做好一个。<br />2、重点引导幼儿画封闭的圆<br />第二次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，(示范<br />画 o)做的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水<br />果跑出来哦!(故意画出缺口)又做好了一个，几个(2个)小棒<br />还有这么长，还可以再做呢。<br />3、幼儿示范操作<br />第三次：这次，哪位宝宝愿意上来做。(请一名幼儿上来示<br />范)<br />还可做，我们一直要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多<br />糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦)<br />4、发散性思维<br />刚才我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色<br />水果味的呀?<br />四、幼儿绘画，教师指导。<br />1、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。<br />师：我们可以把自己最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送<br />给他吃。注意哦，糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，<br />不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时<br />候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧!<br />2、幼儿绘画，教师指导。找一找，有没有水果可能会跑出<br /> <br />来啊?<br />五、作品评价。<br />1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好<br />听的，有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品)<br />2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中<br />乐的教育思想。<br />2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本<br />实现了预定的教育目标。<br />3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有<br />始有终的良好习惯。小百科：冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津<br />又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小<br />吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅<br />速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀冻硬，<br />吃起来又酸又甜，还很冰。 <br />