幼儿园小班美术教案《娃娃》含反思

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幼儿园小班美术教案《娃娃》含反思 幼儿园小班美术教案《娃娃》含反思 活动目标： 1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态 所形成的不同表情。2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有 表情的纸盘娃娃。3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。4、让幼儿 体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1.纸盘、油泥、泥工板;2.有哭和笑两种表情的娃娃;3. 幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的经验。 活动过程： 一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系 1、我首 先出示两个大的水果娃娃提出问题;咱们水果屋呀，来了两 个新朋友，你们看他是谁呀?为什么喜欢他们吗?2、问题:这 两个娃娃是什么样子的?3、请幼儿说说;笑起来时他的眼睛 是什么洋的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边 的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样 子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。4、老师提 出问题小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情?[本.文来源: 快思老.师教案网]孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以 外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情。二、用 油泥制做水果娃娃。提问：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴 是用什么做的?(鼓励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的)当 水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做?并请个别幼 儿来尝试。当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做? 并请个别幼儿来尝试。三、孩子们自由操作，教师巡回指导。 四、分享交流幼儿做好后，教师将作品展示出来并请个别幼 儿说说自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么样子 的?你还在纸盘上用油泥做了什么?你喜欢哪中表情的娃娃? 为什么?(鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。) 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还 不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过 渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材 料的难度。小百科：娃娃，指小孩子、婴儿，或特别可爱像 动物的玩偶。另外还有，张韶涵、周笔畅的同名歌曲和几位 昵称叫娃娃的艺人。

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发布时间：2023-02-02 15:41:19 页数：2

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文章作者：U-43711

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