小班美术教案《芭蕾舞娃娃》含反思

小班美术教案《芭蕾舞娃娃》含反思<br />小班美术教案《芭蕾舞娃娃》含反思<br /> 　【活动设计】 <br /> <br />棉花、蚕豆是农村常见的乡土资源，所以本次活动选择这两<br />个材料组织本次活动。由于小班幼儿的手指灵活度不高，对<br />于一些粘贴的美术活动很感兴趣，所以本次活动选择了让幼<br />儿进行粘贴棉花和蚕豆。希望可以又环保，又能做出美丽的<br />作品，还能发挥幼儿动手能力。<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />喜欢参与美术活动，体验粘贴的乐趣能够细心的进行粘贴，<br />通过粘贴培养幼儿动手能力。 体验运用不同方式与同伴<br />合作作画的乐趣。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培<br />养他们大胆创新能力。　<br /> 　【活动重难点】 <br /> <br />重点：动手将棉花粘贴在纸上。<br />难点：能够将棉花在黑线内粘满，不超出线。<br /> <br /> <br />【活动准备】<br /> <br />物质：棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课<br />件。<br />经验：对芭蕾舞有初步的了解。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、材料引入，激发幼儿兴趣。<br />1、师：小朋友看，今天老师带来了什么？<br />分别出示棉花和蚕豆（棉花、牙签）<br />2、师：棉花和蚕豆都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣<br />服，蚕豆能吃。）<br />3、师：谁来猜猜老师今天要用棉花和蚕豆做什么？幼儿自<br />由猜测。<br />4、小结：我们可以用棉花和蚕豆做粘贴画。<br />二、教师示范，幼儿仔细观察。<br />1、出示《芭蕾舞娃娃》一幅，师：这是老师刚刚粘好的画，<br />我们看看吧！<br />提问：这是什么呀？（一位跳芭蕾舞的演员）我们叫她芭蕾<br />舞娃娃。<br />2、师：这幅画是怎么粘贴的啊？幼儿仔细观察回答。<br /> <br />蚕豆：头部。<br />棉花：头饰、衣服。<br />3、师：那我们先来看看要用到哪些材料？<br />教师出示材料（棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃<br />的纸）带领幼儿认识。<br />4、师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊？<br />教师示范：①蘸些浆糊涂在头部，手擦干净，把蚕豆粘贴在<br />上面。<br />②在头饰处涂些浆糊，手擦干净，取一些棉花粘贴上去。<br />③在裙子处涂些浆糊，手擦干净，取一些棉花一点一点粘贴<br />上去。<br />5、小结：芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。<br />三、幼儿自由操作，教师个别指导。<br />1、师：小朋友，你们想试一试吗？<br />2、讲解注意事项：<br />①浆糊不要蘸太多。<br />②画面要保持整洁。<br />③棉花不要拿太多。<br />3、幼儿自由操作，教师个别指导。<br />四、点评作品。<br />师：好了的把画给老师贴起来。<br />教师按动作排列粘贴。<br /> <br />师：哪个是你做的？她在做什么动作？请你也来学一学。 <br />教学反思：<br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：芭蕾，欧洲古典舞蹈，由法语 ballet音译而来。<br />芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在<br />法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾<br />舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚<br />尖舞。 <br />