幼儿园小班优秀美术教案《爱吃糖葫芦的太阳公公》含反思

幼儿园小班优秀美术教案《爱吃糖葫芦的太阳公<br />公》含反思<br />幼儿园小班优秀美术教案《爱吃糖葫芦的太阳公公》含<br />反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。<br />2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。<br />3、学习画封闭的圆形并进行涂色。<br />4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。<br />2、幼儿用水彩笔每人一盒。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、出示太阳公公，引起幼儿的兴趣。<br /> <br />师：老师给小朋友请来了一位客人，你们看是谁呀？（太阳<br />公公）太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做<br />游戏，今天他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名<br />字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子<br />的吗？对，这就是圆圆的糖葫芦。我们一起做一些糖葫芦送<br />给他吧。<br />2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦,引导幼儿画封闭的圆。<br />（1）师：现在我们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿<br />糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友们仔细看一看太阳公公<br />给我们准备了什么穿糖葫芦的工具？（幼儿回答）<br />教师：原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光<br />芒上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖，小朋友画糖葫<br />芦的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑<br />出来哦！他们一个挨着一个排好队，再来一个，一串糖葫芦<br />就做好咯。引导幼儿画封闭的圆，教师指导。<br />3、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。<br />教师：小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀？（幼儿回答）刚<br />刚太阳公公告诉我他喜欢吃圆圆的、大大的，各种水果口味<br />的糖葫芦，我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧！引导<br />幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。下面我们小朋友<br />送一个五颜六色的好吃的糖葫芦给太阳公公吧。<br />4、评价幼儿作品。<br /> <br />师：小朋友们的糖葫芦都做好了，谁来说说看，你做了什么<br />味道的糖葫芦呀？太阳公公要谢谢我们的小朋友，它要回家<br />了，小朋友们和太阳公公说再见吧。<br />评价：<br />大家看了活动以后一致认为本次活动过程清晰，讲解比较清<br />楚；幼儿掌握得非常好，都能在太阳公公的光芒上画出糖葫<br />芦的形状。但是在强调糖葫芦的颜色时，不必说糖葫芦的各<br />种口味，只要说出各种颜色即可。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中<br />乐的教育思想。<br />2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本<br />实现了预定的教育目标。小百科：冰糖葫芦又叫糖葫芦，在<br />天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传<br />统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇<br />风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀<br />冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。 <br />