幼儿园小班教案《太阳公公》含反思

幼儿园小班教案《太阳公公》含反思<br />幼儿园小班教案《太阳公公》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.感知太阳的温暖，了解人和动物都离不开太阳。<br />2.用圆形线和直线表现太阳及光芒并且添画蝌蚪人。<br />3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。<br />4.感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.材料准备：彩砂纸、油画棒。<br />2.知识经验准备：户外活动时，带领幼儿感受阳光的温暖，<br />观察太阳。<br />3.空间准备：宽广的活动室，并呈现一张《米罗可儿》光盘<br />中太阳的照片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入，了解太阳的基本知识。<br /> <br />今天太阳公公上班了吗？小朋友你在做什么？小朋友你们<br />喜欢晒太阳吗？你喜欢在太阳下干什么？<br />那月亮婆婆上班了，小朋友你又在做什么？<br />如果有一天太阳公公不见了，会发生什么事情？<br />太阳是个大火球，发光，给我们带来光明；发热，照得我们<br />暖暖的。我们人和动物都离不开太阳。<br />二、交代作画要求<br />1.教师示范讲解。<br />让我们用手里的画笔将太阳公公画下来吧。<br />今天我们用砂纸和油画棒来画太阳，在砂纸上我们画的时候<br />要用力哦！太阳照到我们身上暖暖的，我们用暖色来画太阳<br />吧，你知道哪些是暖色？我请小朋友把暖色油画棒找出来。<br />我选择一种我喜欢的暖色油画棒来画太阳，太阳公公长着圆<br />圆的大脑袋，所以我们画一个大大的圆脑袋，慢慢地画，小<br />门关关好。<br />太阳公公还会发光发热，小朋友们敢不敢把太阳公公的光芒<br />都画出来？我们要围着太阳的脸画出光芒，慢慢画，小心线<br />宝宝不要出头哦，看谁的光芒画的最直。太阳的光芒照的我<br />们暖暖的，我要在选择一种暖色画光芒，我们要把周围的光<br />芒都画出来，看谁画的多，看谁画得好！<br />我们再给太阳公公画上可爱的五官，太阳公公长着大大的眼<br />睛，能看到很远的地方。<br /> <br />太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦，<br />宝宝不见了。宝宝正在院子里，一二一二做早操。小朋友把<br />在太阳下做早操的宝宝和老师都画出来吧！小朋友还可以<br />把纸转过来画。<br />三、幼儿操作，教师巡回指导。<br />重点：<br />在采砂纸上表现出太阳的五官和光芒。<br />小朋友先选择一种你喜欢的暖色油画棒，把太阳公公大大的<br />圆脑袋画出来，太阳公公圆圆的大脑袋把画纸都撑满了，画<br />的时候线条要接住，小门关好。<br />围着太阳用直直的线来画出太阳的光芒，比比看哪个小朋友<br />敢用最多的暖色画出最多的光芒。<br />太阳公公长着大眼睛，大鼻子和大嘴巴，它给我们带来光明，<br />所以小朋友们要将太阳公公的五官都画出来哦！<br />难点：<br />添画蝌蚪人。<br />好多小朋友和老师都在晒太阳做早操，我们也把他们请到画<br />上来吧。<br />四、欣赏和点评幼儿作品。<br />我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！<br />小朋友都把太阳公公大大的脑袋画出来了，而且线条宝宝都<br />拉好手了，鼓励一下你自己。<br /> <br />小朋友你来看一下哪个太阳公公的光芒最多最温暖？<br />哇，这张画的太阳公公的脸最有趣，你看他画的哪里有趣？<br />太阳下还有做操的老师和小朋友，哪个小朋友的画里做早操<br />的宝宝和老师最多？<br />今天小朋友把太阳公公都请到了我们的教室里，太阳公公许<br />多许多的光芒照的我们教室更加明亮暖和了，我们一起到太<br />阳下做运动吧！<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《太阳公公》这个活动从准备上课到上课之前我都觉得这个<br />活动并不难。观看了很多老师的活动也参加了评课，我总是<br />提醒自己别人出现问题的地方自己也要注意，可是真正进行<br />了活动才会发现问题的所在。整个活动很多环节失败最重要<br />的一个原因在于我对整个活动没有进行深入的了解，就像校<br />长说的课例活页的目的是什么，而我对活动的了解只是浮在<br />表面，另一个原因是对于活动中技能的达到，我没有从小班<br />幼儿年龄特点考虑出发。而且最惭愧的就是校长提到的要尊<br />重孩子作品，因为省事我直接在幼儿作品上进行修改确实是<br />非常不应该的。<br />导入环节主要是让幼儿感知太阳的温暖，了解人和动物都离<br />不开太阳，这个环节主要体现了美术教学四大价值的情感渲<br /> <br />染。之前我们总是片面的以为情感渲染就是用语言表达出来，<br />看了夏老师的活动才感受到情感渲染不仅如此，教师自身的<br />感染力也是尤为重要的。当然在这个环节关于太阳的基本知<br />识导入的...