幼儿园小班优秀美术公开课教案《汽车修理师》含反思

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幼儿园小班优秀美术公开课教案《汽车修理师》 含反思 幼儿园小班优秀美术公开课教案《汽车修理师》含反思 活动过程： 一、引入主题，汽车开不了 1，出示玩具汽车师：看， 这是什么?它为什么会跑呢?2、出示没有轮子的汽车师：咦， 这辆车怎么了啊?(请个别幼儿上来分别开一开汽车，感受有 轮子与无轮子小汽车的区别)教师总结：汽车没有轮胎就不 能轱辘辘地向前跑了，就像我们小朋友的两只小脚一样，如 果没有小脚就不能走路了，多伤心啊，没有轮子的小汽车也 很难过哦，那我们应该怎么办呢?3、师：想一想，我们应该 给小汽车装一个什么形状的轮子呢?(引导幼儿观察轮胎的形 状，位置等)教师总结：汽车轮胎圆圆的，黑黑的，安装在 汽车下面，带着汽车轱辘辘地往前跑。4、师：你们知道吗， 给汽车装上轮胎的人叫做汽车修理师!只要是坏掉的汽车， 经过汽车修理师修过之后啊，就会重新在马路上轱辘辘地跑 起来了哦，你们说汽车修理师棒不棒啊?那你们想不想也来 当一次汽车修理师啊?二、我给汽车按轮胎 1、出示活动材料: 下面的几辆车子都没有轮子，我们来帮它们补上吧。2、教 师示范画轮子的方法：画一个圆形，并涂上颜色。3、幼儿 作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意事项：找到安装轮胎的 位置，沿着轮廓画圆形，汽车有轮胎啦。4、请幼儿翻开活 动材料《美术》第 10页，幼儿自由选择颜色，添画轮胎。 三、汽车轱辘轱辘 1、小朋友完成作品后，评价幼儿的绘画 情况，谁画的轮子最漂亮。2、师幼一起玩《红绿灯》的游 戏，教师当红绿灯，幼儿当小汽车，感知红灯停绿灯行的交 通规则。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩 子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原 因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动 时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程 生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是 教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子 们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过 程气氛活跃，效果理想。小百科：汽车，即本身具有动力得 以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广 义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。

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