幼儿园小班下学期美术教案《小白牙》含反思

幼儿园小班下学期美术教案《小白牙》含反思<br />幼儿园小班下学期美术教案《小白牙》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在故事情景中用水粉画出人物脸部特征，尝试用点彩的<br />方法画嘴巴中的牙齿。<br />2、乐于参加活动，对美术活动感兴趣。<br />3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，<br />能大胆表述自己的想法。<br />4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />经验准备：幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。<br />材料准备：教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展示板。　<br /> 　【活动过程】 <br /> <br />一、幼儿在故事情景中欣赏范画。<br />1、故事导入，幼儿欣赏范画。<br />师：小朋友，今天，有个小宝宝也想来看看我们的教室。他<br /> <br />有一张圆圆的脸，两只圆圆的眼睛，还有一张大大的、圆圆<br />的嘴巴。<br />2、重点观察范画。<br />讨论：咦？这个宝宝的嘴巴为什么张得这么大呀？（饿了、<br />哭了、笑了）<br />二、幼儿根据故事情景，学习牙齿的画法。<br />1、教师示范点彩画牙齿。<br />师：哦，这个宝宝可能是饿了，我们给他点东西吃吧。喝了<br />一杯牛奶，长了一颗小白牙，吃了一块饼干，又长了一颗小<br />白牙，再吃，再长，再吃，再长。小白牙越长越多了，老师<br />都来不及了，小朋友们，伸出你们的小手，来帮帮老师的忙<br />吧！<br />2、幼儿用手跟老师学。<br />师：宝宝吃饱了，睡觉了。吱吱吱，吱吱吱，这是谁呀？<br />（小牙虫）小牙虫最喜欢吃什么呀？（宝宝的小白牙）有什<br />么方法赶跑小牙虫呢？（刷牙）让我们一起来刷牙吧。上面<br />刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙<br />虫赶走啦，现在小宝宝的牙齿又变得白白的了！<br />三、幼儿绘画。<br />1、教师突出作画要求。<br />师：小朋友们你们想不想画画可爱的小宝宝、画画小白牙呀？<br />大大的嘴巴能吃很多好吃的东西，能长出很多的小白牙，等<br /> <br />会儿小朋友画的时候要把嘴巴画得大大的，牙齿画得白白的，<br />记得、画完后把水粉笔放回原来的盒子里。现在请小朋友找<br />一个自己喜欢的地方开始画吧。<br />2、幼儿作画，教师重点指导内容：<br />（1）尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。<br />（2）引导幼儿画出牙齿。<br />（3）水粉笔用完放回原来的盒子里，不混色。<br />3、教师将幼儿画的作品固定于展示板上。<br />师（点评）：这个宝宝的牙齿画得真白？是谁画的呀？画得<br />真棒！这是谁画的呀？牙齿怎么不白呢？小朋友们你们有<br />没有小白牙啊？谁的小白牙最白？怎么让牙齿变白呢（刷牙）<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：牙齿是一种在很多脊椎动物上存在的结构，牙齿是<br />人类身体最坚硬的器官。人的一生有两副天然牙，一副是乳<br />牙，一副是恒牙。乳牙掉了后，便长出了恒牙。恒牙掉后不<br />能再生。一般人有恒牙 28—32颗。 <br />