幼儿园小班教案《白牙与黑牙》含反思

幼儿园小班教案《白牙与黑牙》含反思<br />幼儿园小班教案《白牙与黑牙》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />了解养成刷牙习惯的重要性。<br />尝试使用正确的方法刷牙。<br />感受做牙齿好主人的快乐。<br />初步了解健康的小常识。<br />知道检查牙齿的重要性。<br /> <br />活动重难点<br /> <br />知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。<br />学习使用正确方法刷牙。<br /> <br />活动准备<br /> <br />幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。<br />白牙和黑牙的手偶。<br />刷牙歌的音乐，音响。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣<br />老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合<br />讲述《白牙与黑牙》的故事。<br />1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。（出示手偶），<br />你们认识他们吗？<br />幼儿自由回答。<br />2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑<br />牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发<br />生了什么事？（ 老师讲述故事 ）<br />【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的<br />好奇心】<br />二、通过提问，引导幼儿讨论故事情节<br />了解养成刷牙习惯的重要性。<br />1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主<br />人呢？<br />2、老师：你为什么喜欢白牙（黑牙）的主人呢？<br />幼儿自由说出自己的想法。<br />老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人<br />没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。<br />【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很<br /> <br />直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼<br />儿的想法，增强幼儿在活动中的自信】<br />3、由故事转换到幼儿自身。<br />老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑<br />的？谁会是牙齿的好主人呢？<br />老师：牙齿黑了会怎么样呀？ （老师简单说明牙齿变黑的<br />原因）<br />【每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理<br />特点，通过牙齿好主人的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性】<br />4、老师小结：<br />要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每<br />次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。<br />三、讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮<br />1、老师：你们平时有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你<br />是怎么刷的？（幼儿举手回答）<br />2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。<br />如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时<br />候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。<br />那你们知道正确的刷牙方法吗？<br />【通过讲述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙<br />方法做铺垫】<br />3、老师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下<br /> <br />下，里里外外都要刷干净！）。幼儿伸出食指手指当做牙刷，<br />跟着老师做动作。<br />重复两到三遍。<br />【4-5 岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木<br />棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动<br />又能丰富幼儿想象力】<br />4、跟着音乐做游戏。<br />老师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，<br />让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？<br />【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的<br />融入游戏，增加活动的乐趣】<br /> <br />活动结束<br /> <br />幼儿和老师一起随音乐＜＜刷牙歌＞＞动起来！体会刷牙<br />也是一件快乐的事情。<br />老师：孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗？<br /> <br />活动延伸<br /> <br />1、在区域活动中给动物喂食后面添加给动物刷牙的区域活<br />动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小朋友给动物喂完食物<br /> <br />之后，按照正确的方法给小动物刷牙。<br />2、和家长联系，要求家长监督幼儿刷牙，早晚各一次。<br /> <br />活动反思<br /> <br />本次活动通过讲故事、做游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛<br />围中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重<br />点帮助幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯上，通过讲故<br />事，自由讨论，发表自己见解的方式，帮助幼儿建立刷牙很<br />重要，不刷牙，牙齿会变黑的意识。活动中，很多幼儿能够<br />理清故事的情节，纷纷表示喜欢白牙的主人，因为他把白牙<br />照顾的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了<br />刷牙的意识。对于活动的难点使用正确方法刷牙的环节，...