幼儿园小班健康教育教案《白牙与黑牙》两篇含反思

幼儿园小班健康教育教案《白牙与黑牙》两篇含反思<br />幼儿园小班健康教育教案《白牙与黑牙》两篇含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />《纲要》指出，幼儿园要培养幼儿良好的生活、卫生习惯，<br />知道必要的安全保健常识；教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意<br />保持个人卫生。保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。<br />甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。很多家长反<br />应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不乐意刷牙，导致孩<br />子患上龋齿。为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙<br />的重要性，我设计了本次活动。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.了解养成刷牙习惯的重要性。<br />2.尝试使用正确的方法刷牙。<br />3.感受做牙齿好主人的快乐。<br />4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良<br />好情感。<br />5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。<br /> <br /> <br />活动重难点：<br /> <br />重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。<br />难点：学习使用正确方法刷牙。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />经验准备：幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。　<br /> 　物质准备： <br /> <br />1．白牙和黑牙的手偶。<br />2．刷牙歌的音乐。<br />3.音响<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣。<br />老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合<br />讲述《白牙与黑牙》的故事。<br />1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。（出示手偶），<br />你们认识他们吗？<br />幼儿自由回答。<br /> <br />2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑<br />牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发<br />生了什么事？（老师讲述故事）<br />【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的<br />好奇心】<br />（二）通过提问，引导幼儿讨论故事情节，了解养成刷牙习<br />惯的重要性。<br />1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主<br />人呢？<br />2、老师：你为什么喜欢白牙（黑牙）的主人呢？<br />幼儿自由说出自己的想法。<br />老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人<br />没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。<br />【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很<br />直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼<br />儿的想法，增强幼儿在活动中的自信】<br />3、由故事转换到幼儿自身。<br />老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑<br />的？谁会是牙齿的好主人呢？<br />老师：牙齿黑了会怎么样呀？（老师简单说明牙齿变黑的原<br />因）<br />【每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理<br /> <br />特点，通过牙齿好主人的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性】<br />4、老师小结：<br />要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每<br />次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。<br />（三）讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮<br />1、老师：你们平时有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你<br />是怎么刷的？（幼儿举手回答）<br />2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。<br />如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时<br />候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。<br />那你们知道正确的刷牙方法吗？<br />【通过讲述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙<br />方法做铺垫】<br />3、老师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下<br />下，里里外外都要刷干净！）。幼儿伸出食指手指当做牙刷，<br />跟着老师做动作。<br />重复两到三遍。<br />【4-5 岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木<br />棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动<br />又能丰富幼儿想象力】<br />4.跟着音乐做游戏。<br />老师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，<br /> <br />让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？<br />【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的<br />融入游戏，增加活动的乐趣】<br /> 活动结束： <br /> <br />幼儿和老师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一<br />件快乐的事情。<br />老师：孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗？<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、在区域活动中给动物喂食后面添加给动物刷牙的区域活<br />动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小朋友给动物喂完食...