小班美术优质课教案《美丽的围裙》含反思

小班美术优质课教案《美丽的围裙》含反思<br />小班美术优质课教案《美丽的围裙》含反思<br /> 设计意图： <br /> 指南中指出美术活动内容的选择应贴近生活化，让孩子<br />欣赏感受生活中的美，引导幼儿围绕主题展开想象进行艺术<br />表现。小班美术活动关键是要帮助幼儿对美术活动产生兴趣，<br />欣赏和感受生活中的美，自主选择喜欢的方式表现艺术美。<br />小班幼儿对自己父母干活时穿的花围裙很熟悉因此我设计<br />了美术活动《美丽的花围裙》，让孩子欣赏和感受围裙中的<br />图案、线条、色彩的美，活动中为孩子提供丰富的操作材料<br />尝试印章画、粘贴、绘画等方式装饰围裙，发挥孩子的自主<br />性选择自己喜爱的操作材料大胆地进行艺术表现，从中体验<br />到活动的愉悦感和成功感。 <br /> 活动目标： <br /> 1、欣赏花围裙的图案美，了解围裙的作用。2、体会印<br />章画的乐趣，尝试用粘贴图形、绘画、印章画等方法装饰围<br />裙。3、感受自制花围裙的乐趣。4、鼓励幼儿与同伴合作绘<br />画，体验合作绘画的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表<br />现与创造，喜欢装饰。 <br /> 教学重点： <br /> 学习掌握印章画的方法，体验印章画的乐趣。 <br /> <br /> 教学难点： <br /> 运用印章画、粘贴图形、绘画等方法装饰花围裙 <br /> 教学准备： <br /> 课件、海绵纸(剪裁成适合幼儿穿的围裙形状)宽丝带、<br />动物图片、脚印印章、广告色、围裙及示范围裙图 <br /> 教学过程： <br /> 一、开始部分 1、小律动《快乐的小手舞》，活动小手。<br />2、老师今天穿了什么?(围裙)围裙是什么时候可以穿的?(自<br />由回答)谁穿着围裙干活?(妈妈或爸爸)3、老师围裙上有什<br />么图案?(自由回答)二、基本过程 1、激发幼儿制作花围裙的<br />兴趣师：今天老师也给小朋友们准备了围裙(此围裙没有图<br />案和装饰)【出示在黑板上】我们怎样把它变成美丽的花围<br />裙呢?2、出示脚印印章，学习印章画的方法体验印章画的乐<br />趣。--要求：(1)小手捏住印章的小把手，将印章轻轻沾在<br />有颜色的颜料盘中，然后将印章轻轻压印在准备好的围裙上，<br />手不要左右挪动，快速提起，漂亮的小脚印就印在了小围裙<br />上。(2)蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。(3)印<br />画时，一只手按住纸，另一只手印画。3、展示其它制作美<br />丽的花围裙不同的方法&middot;围裙可以用老师准备的图形，<br />有可爱的小动物并且用小脚印印章围边进行来装饰【步骤放<br />课件】&middot;围裙也可以用我们画过的动物、花、小蜗牛<br />等来绘画并且用小脚印印章围边来装饰。4、展示其中的一<br /> <br />件装饰好的花围裙，系上带子，让小朋友穿上。5、教师投<br />入多种的操作材料请幼儿发挥自主性，引导孩子选择自己喜<br />欢的艺术表现方式进行操作活动：&middot;鼓励幼儿选择自<br />己喜欢的方式动手装饰出漂亮的围裙。&middot;出示大围裙<br />请部分幼儿合作制作美丽的围裙初步培养小组合作的意识。<br />&middot;孩子操作完成作品，教师巡回指导。三、结束部分：<br />展示个别幼儿作品，老师给予点评，活动自然结束。 <br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩<br />子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原<br />因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动<br />时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程<br />生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是<br />教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子<br />们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过<br />程气氛活跃，效果理想。小百科：什么是围裙?围裙就是做<br />饭时，用来挡住一些不干净的东西把衣服搞脏的一藏语称帮<br />单。是广大藏族妇女十分喜欢的生活用品，也是藏族妇女的<br />标志。节日喜庆，妇女们腰系围裙，欢歌起舞，如花团锦簇<br />一般，五彩缤纷，艳丽多姿。围裙主要产地在拉萨、日喀则、<br />山南等地，尤以贡噶县姐德秀区生产的围裙最为著名。姐德<br />秀区向有围裙之乡的美称。 <br />