幼儿园小班教案《斑马线》含反思

幼儿园小班教案《斑马线》含反思<br />幼儿园小班教案《斑马线》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中<br />的重要性。<br />2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则<br />的好孩子。<br />3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了<br />知识。<br />4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />背景图(马路)、斑马图片、斑马线<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、故事导入<br />1、讲述故事有一群快乐的主动放慢了速度。<br /> <br />1)今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故<br />事。故事的名字是《马路上的斑马线》。<br />2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马<br />叔叔驮着过马路)<br />3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们<br />有没有好办法?(幼儿想办法)<br />4)你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们<br />来听听他们的办法。<br />2、讲述故事聪明的小猴子想出了一个好办法就一点也不害<br />怕了。<br />小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白<br />色条纹，画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中<br />间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。<br />2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。<br />3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的?(看看旁<br />边有没有车，再走斑马线)<br />3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过<br />马路再也不怕了。<br />二、讨论：斑马线的作用<br />1、你们有没有看到过斑马线?<br />2、哪些地方有斑马线?<br />3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)<br /> <br />4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?<br />5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，<br />来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢<br />了速度，这样我们可以放心地过马路了。<br />三、游戏：过马路。<br />游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马<br />线。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />通过这个活动，幼儿们知道了不能一个人过马路，要和大人<br />手拉手过马路。知道不能在马路上玩耍的道理。斑马线是一<br />个重要、常见的交通标识，一些幼儿上课时，在教师的提示<br />下，都想起在生活中已经见过，活动后，幼儿们也更加注意<br />观察，并且非常满足的与老师、同伴交流。并且能够自觉地<br />提醒家长要从斑马线上走，在马路上的时候拉着家长的手。<br />在活动过程中，一些幼儿在日常生活中已经掌握了有关斑马<br />线和过马路的知识，这些幼儿非常乐意向其他同学介绍，其<br />他幼儿们也很乐于接受自己同学传达的信息。家长在生活中，<br />更加要时刻提醒幼儿注意交通安，强化幼儿的意识。小百科：<br />斑马是草食性动物。除了草之外，灌木、树枝、树叶甚至树<br />皮也是它们的食物。适应能力较强的消化系统，令斑马可以<br /> <br />在低营养条件下生存，比其他草食性动物优胜。斑马对非洲<br />疾病的抗病力比马强，但斑马始终未能被驯化成家畜，也没<br />有能和马进行杂交。 <br />