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幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思

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幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思<br />幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.认识有电危险的标志。<br />2.知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。<br />3.能大胆、清楚地表达自己的见解。<br />4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.有电危险标志图一张，电插线板一个；有电危险粘纸 10<br />张（叫幼儿活动资源包）<br />2.《会咬人的电》教师教学资源。 3.幼儿学子资源①第<br />18-21页。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问：<br />故事里有谁？<br /> <br />（出示电插线板）电插线板里藏着什么？<br />小朋友可以自己插插线板吗？<br />蹦蹦是怎样做的？<br />2.认识有电危险的标志。<br />出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标<br />志。<br />3.寻找并讨论如何保证安全用电。<br />提问：我们的幼儿园哪里有电插线板？怎样才能让所有的小<br />朋友都知道碰电插线板有危险呢？<br />请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地<br />的插线板所在位置。通过讨论，找到提示幼儿注意安全的方<br />法，如：在插线板旁边张贴有电危险的标志图及用东西遮挡<br />等。<br />教师和幼儿一起阅读幼儿学习资源①第 18-21页，将有电危<br />险的标志贴在插座旁边，以示提醒。<br />4.总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片<br />插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安<br />全用电。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，<br /> <br />并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果<br />来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了<br />预期的成效，是一次成功的安全教育活动。小百科：电是个<br />一般术语，是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在大自<br />然里，电的机制给出了很多众所熟知的效应，例如闪电、摩<br />擦起电、静电感应、电磁感应等等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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