幼儿园小班教案《不要跟陌生人走》含反思

幼儿园小班教案《不要跟陌生人走》含反思<br />幼儿园小班教案《不要跟陌生人走》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。<br />2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。<br />3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br />4．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />初步形成自我保护能力。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1．有关的图片四张。<br />2．玩具、果冻、巧克力。<br />3．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、故事《古丽和陌生人》<br />开始部分：<br />1．讲述故事《古丽和陌生人》：古丽独自在院子里玩，这<br />时一个陌生人问他公园怎么走，古丽有礼貌地告诉了他该怎<br />样走，陌生人非常感谢古丽。回到家里，古丽把这件事告诉<br />了妈妈，妈妈说：古丽，你做得对!不过还有一些事情你要<br />多加注意。古丽连忙问妈妈：还有什么事情应该注意的呢?<br />2．集体讨论：(1)妈妈为什么说古丽做得对?(2)我们来猜猜<br />妈妈还对古丽说了哪些应该注意的事情?<br />3．出示图片：<br />图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。<br />图二：陌生人给你玩具或好吃的东西（果冻，巧克力）时，<br />你不能要。<br />图三：陌生人要去你家时，你不能带路。<br />图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。<br />二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小<br />朋友你真可爱．我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。<br />集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?<br />情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是<br />你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟<br />我走吧。<br /> <br />教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻<br />信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?<br />教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，<br />尤其是不能跟陌生人走。<br /> <br />教学反思<br /> <br />我通过这节课和幼儿讲古丽和一个陌生人之间发生的一段<br />事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌生人的理解，<br />以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所<br />有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如<br />何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿不接受陌生人<br />的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的，还必须向孩子描<br />述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动<br />中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的<br />兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，初<br />步对我们班幼儿形成安全意识和自我保护能力。还有一些不<br />足的地方，下次，我用一些新的教学方法，激发幼儿对安全<br />教育的兴趣。小百科：陌生人一般指不认识的人，有时指认<br />识但一点都不熟悉的人。 <br />