幼儿园小班安全教案《用电安全》含反思

幼儿园小班安全教案《用电安全》含反思<br />幼儿园小班安全教案《用电安全》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、学习词汇：插头、<br />插座、触电。3、初步了解用电的小常识。4、乐于探索、交<br />流与分享。5、加强幼儿的安全意识。 <br /> 活动准备： <br /> 1、幼儿操作卡片 2、电线若干、插座若干。 <br /> 活动过程： <br /> 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的<br />用途。(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么<br />办?(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么<br />办?(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用<br />什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，<br />都需要用什么?(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?<br />小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们<br />在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋<br />友有时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引<br />导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。<br />(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?出示<br />一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电<br /> <br />线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，<br />是保护层，它没有电。!来自快思老师教案.!如果电线的保<br />护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。<br />(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么<br />问题?出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，<br />让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做<br />的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触<br />到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。(3)提问：这位<br />小朋友在干什么?这样做会发生什么事?小结：水是可以传电<br />的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。3、总<br />结：电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就<br />会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要<br />提醒周围的人也要安全用电。 <br /> 教学反思 <br /> 在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿<br />的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这<br />个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体<br />验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 <br /> 小百科： <br /> 电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。自然界<br />的闪电就是电的一种现象。电是像电子和质子这样的亚原子<br />粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。它是自然界四<br /> <br />种基本相互作用之一。电子运动现象有两种：我们把缺少电<br />子的原子说为带正电荷，有多余电子的原子说为带负电荷。<br />小百科：电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在现实<br />生活中，电的机制给出了很多众所熟知的效应，例如闪电、<br />摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。 <br />