幼儿园小班教案《用电安全》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《用电安全》带反思 <br />小班教学计划《用电安全》包括对小班安全主题教学活动的反思，让孩子学习词汇：插头，插座，电击，了解安全使用电器的浅薄知识，并初步了解电器的常识电力，来看看幼儿园小班《用电安全》重新考虑教学计划。 <br />活动目标： <br />1.了解有关安全使用电器的浅薄知识。 <br />2，学习词汇：插头，插座，触电。 <br />3，初步了解小电的常识。 <br />4.愿意探索，交流和分享。 <br />活动准备： <br />1，儿童手术卡 <br />2.几根电线和插座。 <br />活动程序： <br />1.提出问题以引起孩子对谈话的兴趣，并激发孩子说出用电的目的。 <br />（1）天黑了，我什么也看不到。如果我想读书怎么办？ <br />（2）天气很热。我想在凉爽的环境中工作。我该怎么办？ <br />（3）房间地毯上有很多灰尘。我要清洁它。我要用什么？ <br />（4）灯，电风扇，空调，吸尘器，您需要什么使其工作？ <br />（5）在我们的生活中，还需要电力吗？ <br />简介：电力有很多用途，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越与它密不可分，这是我们的好朋友，但是这个朋友有时会发脾气。 <br />2.请儿童取出操作卡，引导儿童进行观察和讨论，并帮助儿童了解安全使用本设备的浅薄知识。 <br />（1）问题：这只小熊做对了吗？会发生什么？为什么？ <br />展示一段电线，让孩子观察其基本结构和作用，让孩子知道电线的内层是铜线，可以传输电流，外层是塑料的，用铜线包裹，起到保护作用层，它没有电。如果电线的保护层受损，则人可能会碰到电，这将给我们带来危险。 <br />（2）问题：这只小兔子在做什么？这样对吗？会发生什么？ <br />展示一个插座，让孩子观察插座的基本结构和功能，让孩子知道插座中有铜或铜线带电，并且外层是保护的塑料盒。如果您将手或其他东西伸入插孔中并触摸铜片，则电将流到我们身上并伤害我们。 <br />（3）问题：孩子在做什么？这将发生什么？ <br />摘要：水可以传输电力。如果在潮湿的地方使用本设备，则会发生泄漏。 <br />3.总结： <br />电力给我们带来了很多好处，但是如果我们错误地使用该设备，将会给我们带来危险。因此，孩子们既要注意安全用电，又要提醒周围的人安全用电。 <br />教学反思 <br />在这种情况下，让孩子们知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓厚，他们可以积极回答老师的问题。但是在孩子们讨论的这个阶段，我看到了路上的电线通道。我应该创造场景供孩子们体验。我将研究更多和学习更多，以便将来的教学活动可以更好。 <br />小百科全书：电是自然现象，是指由电荷运动引起的现象。自然界中的闪电是一种电现象。电是亚原子粒子（例如电子和质子）之间的排斥力和吸引力的属性。它是自然界中的四个基本相互作用之一。电子运动有两种现象：我们将缺少电子的原子称为带正电荷，将拥有过多电子的原子称为带负电荷。 <br />