幼儿园小班教案《安全用电器》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《安全用电器》带反思 <br />小班教学计划《安全用电器》包含对适用于小班的安全主题教学活动的反思，以便儿童可以根据老师的问题从安全角度考虑回答问题。通过阅读儿童读物，他们可以了解家用电器在工作时的安全预防措施，并培养儿童的大脑思维问题。解决问题的能力，来看看幼儿园003010课程对课程计划的思考。 <br />目标： <br />1.通过阅读儿童读物，了解使用家用电器时的安全预防措施。 <br />2.可以基于教师的问题从安全角度回答问题。 <br />3.培养孩子思考和解决问题的能力。 <br />4.初步培养孩子的安全意识，提高孩子的自我保护能力。 <br />活动准备： <br />1，各种常用家用电器图片。 <br />2.教学挂图和儿童读物。 <br />活动程序： <br />1.出示电器图片引导活动。 <br />2，小朋友看挂图，试图告诉图片内容，了解电气工作时的安全注意事项。 <br />1）观察第一张照片，知道工作中的电风扇非常危险，不能随意触摸。 <br />老师：1请让孩子们看第一张照片。图片中的人在做什么？ <br />2使用电风扇有危险吗？为什么？ <br />3拔出电风扇的插头，那电风扇又如何？ <br />老师总结：妈妈告诉孩子们，工作中的电风扇非常危险，不能触摸它们。 <br />2）观察第二张图片，知道自己不能躺在洗衣机的侧面，否则会很危险。 <br />老师：1洗衣机在做什么？这个孩子想做什么？ <br />2这是妈妈对孩子说的话？ <br />老师总结：当我妈妈告诉孩子洗衣机正在运转时，她不应该坐在洗衣机侧面，因为这样做很危险。妈妈为什么这么说？蹲在洗衣机侧面有什么危险？ <br />3）观察第三张照片，知道工作熨斗很烫并且不能随便触摸。 <br />老师：1你妈妈在做什么？ <br />2母亲用电熨斗熨衣服时要注意什么？ <br />老师总结：我妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手触摸。 <br />3，孩子在阅读家用电器图时，要了解其他家用电器在工作时的安全注意事项。 <br />老师：（1）还涂了哪些其他家用电器？它们有什么用？ <br />（2）这些电器工作时应注意什么？ <br />（3）儿童之家还有哪些其他用具？说出他们的安全预防措施。 <br />教学反思 <br />在这种情况下，让孩子们知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓厚，他们可以积极回答老师的问题。总体情况良好。 <br />小百科全书：电器是指所有电器。从专业的角度来看，它们主要用于连接和断开电路，以及更改电路参数以实现对电路或电气设备的控制，调节和切换。用于检测和保护的电气设备，设备和组件；从老百姓的角度来看，它主要是指一些生活便利的家用电器，例如电视机，空调，冰箱，洗衣机，各种小家电等。 <br />