小班安全活动教案：用电安全教案(附教学反思)

 <br />小班安全活动课程计划：电力安全教学计划（带教学反思） <br />小班安全活动电力安全教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解电器安全使用的浅薄知识，学习词汇：插头，插座，电动休克，适合幼儿园教师参加小班安全活动课，看看电力安全课程计划。 <br />活动目标： <br />1.了解安全使用电器的浅薄知识。 <br />2，学习词汇：插头，插座，触电。 <br />3，初步了解小电常识。 <br />4.愿意探索，交流和分享。 <br />5.加强幼儿的安全意识。 <br />活动准备： <br />1，孩子的操作卡 <br />2.几根电线和插座。 <br />活动程序： <br />1.提出问题以引起孩子们对话的兴趣，并鼓励孩子说出用电的目的。 <br />（1）天黑了，我看不到任何东西。如果我想读一本书怎么办？ <br />（2）天气很热。我想在凉爽的环境中工作。我该怎么办？ <br />（3）房间的地毯上有很多灰尘。我想清理它。我该用什么？ <br />（4）灯，电风扇，空调，吸尘器，你需要什么使它们工作？ <br />（5）在我们的生活中，还有什么需要电力？ <br />总结：电力有很多用途，给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它，它是我们的好朋友，但这位朋友有时会发脾气。 <br />2.让孩子取出手术卡，引导孩子观察和讨论，并帮助孩子了解安全使用器具的浅薄知识。 <br />（1）问题：这只小熊做得对吗？会发生什么事？为什么？ <br />显示一段线，让孩子观察其基本结构和作用，让孩子知道线的内层是铜线，可以传输电，外层是塑料，用铜线包裹，是一种保护层，它没有电。如果电线的保护层受损，人们可能会遇到电，电会给我们带来危险。 <br />（2）问题：这只小兔子在做什么？这样对吗？会发生什么？ <br />显示插座，让孩子观察插座的基本结构和功能，让孩子知道插座中有铜线或铜线充电，而外层是塑料盒保护。如果您将手或东西放入千斤顶并触摸铜片，电流将会到达我们并伤害我们。 <br />（3）问题：孩子在做什么？会发生什么事？ <br />摘要：水可以传输电力。如果在潮湿的地方使用本产品，则会发生泄漏。 <br />3.总结： <br />电给我们带来了许多好处，但如果我们错误地使用电器，它将给我们带来危险。因此，儿童必须注意安全用电，还要提醒周围的人安全用电。 <br />教学反思 <br />在这种情况下，让孩子们知道安全使用电力的重要性。幼儿的兴趣非常浓厚，他们可以积极回答老师的问题。但在儿童讨论的这个阶段，我看到了路上的电线通道。我应该为孩子们创造场景来体验。我会更多地了解并了解更多，以便将来的教学活动更好。 <br />小百科全书：电是一种自然现象，指的是电荷运动引起的现象。闪电本质上是一种电力现象。电是电子和质子等亚原子粒子之间的排斥力和吸引力的一个属性。它是自然界中四种基本相互作用之一。有两种电子运动现象：我们指的是缺少电子带正电的原子，带有多余电子的原子带负电荷。 <br /> <br />