幼儿园小班下学期安全教案《保护嗓子》含反思

幼儿园小班下学期安全教案《保护嗓子》含反思<br />幼儿园小班下学期安全教案《保护嗓子》含反思<br /> <br />小班安全教育教案：<br /> 保护嗓子 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.通过观察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行<br />判断和讨论。<br />2.愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。<br />3.培养幼儿的尝试精神。<br />4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。<br />2．教学挂图和幼儿用书。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1.通过木偶表演创设问题情境。<br />（1）情景一：游戏时大喊大叫。<br />老师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对<br />这下面的妞妞大声喊：妞妞，快点儿快点儿！妞妞，到这边<br />来！<br />（2）情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。<br />冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，<br />一边张大嘴巴说笑，一边跑步。<br />（3）情景三：扯着嗓子唱歌。<br />老师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。<br />（4）最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对老师说，老<br />师我的嗓子很疼。<br />2.讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。<br />（1）教师：<br />①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢？为什么会发<br />生这样的情况呢？<br />②浩浩滑滑梯的时候干什么了？他用什么样的声音和妞妞<br />说话？用这样的声音说话好吗，为什么？<br />③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么？冷风吹呀吹，好好<br />说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了？<br />④浩浩用什么样的的声音唱歌？用这样的声音唱歌，嗓子会<br />变得怎么样？<br /> <br />（2）教师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子<br />很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃<br />吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。<br />3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。<br />教师：<br />（1）嗓子哑了以后怎么办呢？我们来看看书上是怎么说的。<br />请小朋友们打开手上的书，看看老师发现浩浩嗓子哑了以后<br />是怎么做的。<br />（2）保健老师是怎么说的？<br />（3）你们才浩浩以后会怎么做呢？<br />4.以集体或分组的形式玩悄悄话游戏。<br />（1）教师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音<br />来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗？请小朋友们<br />来玩一个悄悄话的游戏吧。<br />（2）教师：我会和第一个小朋友说一句悄悄话，只有他一<br />个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说<br />给第二个小朋友听，一个一个传下去。等传到最后的时候，<br />我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开始<br />说的是不是一样的。<br />（3）教师先请四五名幼儿示范游戏，再全班分组玩。<br /> 教学反思： <br /> 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努<br /> <br />力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们<br />的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保<br />护伞！小百科：嗓子，北方人称喉咙的发音部位叫嗓子。见<br />《红楼梦》第五四回:﹝ 凤姐 ﹞笑道:&#039;罢，罢!酒冷<br />了，老祖宗喝一口润润嗓子再掰谎罢。&#039; <br />