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幼儿园中班教案《不倒娃娃》含反思(通用)
幼儿园中班教案《不倒娃娃》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《不倒娃娃》带反思 <br />中班教学计划《不倒娃娃》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动,使孩子们可以体验制作玩偶的乐趣,尝试制作玩偶,发现有趣的不掉落玩偶的现象,培养孩子的观察能力和动手能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《不倒娃娃》。 <br />活动目标: <br />1.尝试做一个有趣的现象,该现象不会掉落到娃娃上,并发现娃娃没有掉下。 <br />2.体验制作娃娃的乐趣。 <br />3.培养孩子的观察能力和动手操作能力。 <br />4.愿意与您的同龄人合作,体验游戏的乐趣。 <br />活动准备: <br />婴儿蛋玩具,橡皮泥,数字标记,不倒翁玩具 <br />活动程序: <br />首先,观察和比较 <br />(价值分析:发现有趣的现象,不会掉落娃娃,并激发制造娃娃的兴趣。) <br />今天,老师带来了一个神秘的礼物。请闭上眼睛,然后在1、2和3(不倒翁)上睁开眼睛。 <br />题: <br />1.为什么是不倒翁?它有什么有趣的现象?快来玩吧! <br />简介:不倒翁,真的很有趣,推动它,站起来;按下它,站起来,摆动并向下摆动。 <br />2.为什么不倒翁跌倒? (鼓励幼儿大胆猜测) <br />二,生产经验 <br />(价值分析:发现制作不跌落的玩偶的方法,并体验制作玩偶的乐趣。) <br />(1)首批生产(放入底部,按压力) <br />1.里面有不会掉下来的婴儿吗?请自己尝试,并成为不倒翁。 (老师演示打开空鸡蛋宝宝) <br />2,要求:1.椅子不能从两侧移动; 2做成一个好娃娃,让它走到最前面找一个数字婴儿做朋友; 3速度,比谁更好。 <br />3,孩子的生产:观察孩子的生产情况,找出不合格的不倒翁(把头,外放,橡皮泥的量等);提醒孩子快点做。 <br />4.交流和共享,集体记录。 <br />简介:制作一个“不要摔倒的娃娃”,将橡皮泥放在“娃娃”的底部,然后固定它,然后按一下,这样“不摔倒的娃娃”会更轻更稳定,因此不会掉落下。 <br />(2)第二次制作(不要直立着玩偶) <br />1,孩子的生产:做的时候多玩,和朋友一起玩,看看谁不会掉下来的娃娃先站起来.让孩子充分玩耍。 <br />2.交流比较 <br />摘要:最初的玻璃杯直立,与底部的橡皮泥位置没有直接关系。 <br />第三,扩大和扩展 <br />(价值分析:激发孩子们对继续探索的兴趣) <br />老师出示了不倒翁的测试卡:将准备好的“不倒娃娃”放在测试卡的前面,如果它与测试卡上的不倒翁一样笔直,则质量合格。 <br />活动反思: <br />作为一项科学活动,我们的最终目标是培养儿童的科学思维和科学兴趣,而探索结果不应成为科学活动的重点。它不仅不是一本书,而且好奇心和质疑也是我们在科学活动中带给孩子们的宝贵概念。这也是我们作为学前班老师应该更新的概念。当然,这次活动还有更多亮点。例如,教师可以通过视频介绍来激发孩子的探索和兴趣,削弱他们在探索和发现过程中的控制力,并更多地为孩子提供课堂,使孩子们可以在轻松的氛围中充分探索,自由大胆地表达。 <br />小柯克:不倒翁是中国古代的儿童玩具。最早的唱片出现在唐代。形状和重量像人一样摇摆,然后回到直立状态。随行杯也可以比喻为善于应对环境并能长时间保持力量的人。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:42:00
页数:3
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文章作者:U-69700
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