幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《泥娃娃》带反思 中班教学计划《泥娃娃》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们感受到他人带来的幸福，可以通过地图了解歌词，学会用连贯优美的声音唱歌，感受旋律和同伴的气氛，参加有趣的团体音乐活动，来看看幼儿园中班《泥娃娃》的反思性教学计划。 活动目标： 1.在地图的帮助下学习歌词，并学会用连贯而优美的声音唱歌。 2.感受到关怀他人的快乐。 3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.通过音乐活动发展儿童的想象力，口头表达能力和身体表现。 活动准备： 自制粘土娃娃一图 活动程序： 一，介绍 1.展示粘土娃娃，以激发幼儿的兴趣。 2，老师：你见过这样的洋娃娃吗？你知道这个洋娃娃是干什么用的吗？ 3.老师：这是泥娃娃。跟粘土娃娃打个招呼。 二，欣赏歌曲 1.老师唱歌，听懂歌词。 老师：这首歌你唱什么？ 2.老师根据孩子的回答出示一张小地图。 第三，学会唱歌 1.老师唱歌，孩子们轻声唱歌。 老师：孩子们在和我轻轻唱歌吗？ 2，老师指导孩子用优美的声音情感上唱歌。 师：听完这首歌，你内心有什么感觉？你喜欢这个黏土娃娃吗？我们用好声音演唱了这首歌，让粘土娃娃感受到了我们对她的爱。 3，再次唱歌 4，小组表演儿童小组分别玩泥塑娃娃和真实的娃娃，当唱到最后一句话时，泥塑娃娃和真实的娃娃互相拥抱，表现出爱意。 四，老师总结 老师：泥娃娃现在很疼，有些人喜欢它。我很高兴。谢谢孩子们 活动反思： 在这次活动之前，我首先修改了原始的教学计划，并添加了地图的教材，以帮助孩子们理解和记住歌词。在设计地图时，我使用简单的图片来帮助孩子们尽可能地理解，并使用一些明显的符号（例如“ 1” X”，“ true”，“ false”）进行辅助。在活动发生时，孩子们可以被各种各样的地图所吸引，正确理解并用声音优美地唱歌，从而有效地达到了活动的目的。但是，在活动期间，我还发现活动气氛不如预期的好。如果我可以更加积极地进行身体运动，面部表情等活动，也许孩子们也可能会被我的情绪所感染，从而使这种音乐活动更加活跃。看起来更加活跃和快乐。这是我下次要注意的地方。 小百科全书：粘土娃娃是粘土娃娃。

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发布时间：2023-02-02 15:33:17 页数：3

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文章作者：U-69700

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