幼儿园中班教案《香蕉娃娃》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《香蕉娃娃》带反思 中班教学计划《香蕉娃娃》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们在语言和动作中愉快地表达他们的想象力，在观看，交谈和玩耍的过程中了解香蕉的形状特征，并积极参与。阅读活动并与您的同伴一起阅读。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《香蕉娃娃》。 [活动] 1.了解香蕉在观看，交谈和玩耍过程中的形状特征。 2.用言语和行动表达您的想象力。 3.积极参加阅读活动，并能够与同龄人一起阅读。 4.理解故事中包含的道德和哲学。 5.加入适当的拟声词使人感到幽默和幽默。 [活动准备] 1.几个香蕉。 2、1个大信封，汉字卡。 3，儿童阅读卡，实物投影仪。 【活动步骤】 一是开展进口活动，产生兴趣。 1.在神秘礼物包的帮助下，巩固对“香蕉”的认识，激发孩子们参加活动的兴趣。 2.引导孩子谈论香蕉的形状特征，并出示单词卡片“弯曲”以引导孩子找到单词结构中的秘密。 其次，设定游戏场景，激发孩子的想象力。 老师：这香蕉会很棘手。你相信吗？ 将香蕉放入各种形状，然后请年幼的孩子以小摄影师的身份为香蕉娃娃拍照。激发孩子说出自己的想法，并鼓励孩子用行动或语言表达自己的想法。 第三，使用图标指导孩子们阅读。 以图片文件夹的形式展示儿童歌曲的内容，并引导儿童集体阅读。 第四，看图片猜汉字。 请自由地告诉孩子们，您喜欢哪个中国婴儿，您怎么知道？你在哪里看的？ 第五，自由创建和共享香蕉。 1.每个孩子拿一根香蕉，放在一个摆锤中。想一想，说，做点什么。 2.一起分享香蕉，并从“整体→部分→否”的逐步过程中感知交流，教育孩子们将果皮放到指定的地方。 [活动反映] 香蕉是幼儿熟悉的一种水果，其外观很容易让人联想到幼儿。我根据幼儿的年龄特征和认知水平选择了这个主题。在“猜测”，“看”，“说话”，“阅读”中，调动了孩子们参与活动的热情，尤其是让孩子成为一个小摄影师。感到特别兴奋。图片和文字形式的阅读内容可以激发孩子的阅读兴趣。具有较强个人能力的幼儿可以完全阅读它，但是有些孩子仍然缺乏仔细观察图片的能力，因此他们需要在阅读活动中进行更多的训练。 小百科全书：香蕉是芭蕉属的香蕉植物，也指其果实，在热带地区广泛种植。

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发布时间：2023-02-02 15:33:03 页数：3

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文章作者：U-69700

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