幼儿园中班教案《黑色的香蕉》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《黑色的香蕉》带反思 <br />中班教学计划《黑色的香蕉》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以仔细观察实验中的现象，了解一些科学知识，让孩子们感受到与同伴一起玩耍的乐趣和老师学习语言，以各种形式记录自己的发现，例如符号。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中型《黑色的香蕉》。 <br />活动目标 <br />1.让孩子们与同龄人和老师一起玩耍感到快乐。 <br />2.幼儿可以清楚地观察到实验中的现象，并且可以了解一些科学知识。 <br />3.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。 <br />4.我对香蕉有浓厚的兴趣，并热爱探索生活。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：香蕉为什么会变黑？ <br />教学困难：香蕉变黑观察时间长 <br />活动准备 <br />1.一些新鲜的香蕉，已经剥了很长时间的香蕉。 <br />2.实验准备：3个香蕉，3个纸盘，用于切蛋糕的塑料刀。 <br />活动程序 <br />流程1：激发兴趣，导入主题 <br />今天，曹老师为孩子们带来了礼物。你猜怎么着（孩子们不能猜测有几个孩子可以上来抚摸） <br />2.让我们看看它是什么礼物。嘿，原来是香蕉。你有几根香蕉？ （儿童根据实际情况回答） <br />过程2：游戏-香蕉更换 <br />老师给孩子一个香蕉，然后说，给你一个香蕉。 <br />问题：您有几根香蕉？ （1） <br />2.教师总结：许多原始的香蕉被分成一个。 <br />工程3：香蕉变魔术 <br />老师指导：我们的香蕉娃娃也将具有魔力！ <br />（1）放下香蕉，引导孩子想象：香蕉是什么样的？ （月亮，彩虹，桥.） <br />（2）放香蕉：香蕉是什么样的？ （虫子，小船，小床……） <br />（3）香蕉垂直放置：香蕉是什么样的？引导孩子捡起香蕉，并用动作模仿。 （手枪，电话，小刀等） <br />（4）孩子们模仿香蕉弯曲的方式。 <br />2.老师总结：孩子真的很聪明！可以把香蕉变成. <br />工程4：实验观察 <br />1.老师展示了一根已经剥了很长时间的香蕉，并怀疑地问：你知道为什么香蕉变黑了吗？ <br />孩子摇头是非常值得怀疑的。 <br />2.老师模仿了科学精灵，并说：让我们做一个实验，看看发生了什么事？ <br />3.老师向孩子展示实验 <br />（1）在纸盒中剥香蕉皮。 <br />（2）用塑料刀将香蕉切成四段。 <br />（3）将香蕉放在一边，观察其变化。 <br />（4）2-3小时后，剥下第二根香蕉并将其放入纸盒中。用塑料刀将其切成4部分。让孩子观察两个盘子中香蕉的颜色是否相同。 <br />（5）让孩子们放学时观察所有香蕉的变化。 （您会发现每个香蕉的外观都会慢慢变黑） <br />4.观察到孩子后，老师得出结论，香蕉皮可以保护香蕉。剥下香蕉皮后，空气将与香蕉接触，香蕉将变黑。 <br />（此活动需要时间观察，老师可以在手术后安排适当的时间供孩子观察） <br />教学反思 <br />1.此活动需要一定的时间才能观察到变化。我们必须注意掌握时间，合理化时间，掌握知识的连续性。 <br />2.在游戏中，我指导孩子们模仿香蕉弯曲的身体不同动作，这激发了他们的兴趣。 <br />3.幼儿积极参与游戏，他们了解了香蕉为什么会变黑。 <br />小型百科全书：香蕉气候炎热潮湿，在土壤层深，土壤疏松和排水良好的地区生长旺盛。在类似于牙买加南部的半干旱地区的灌溉栽培也取得了成功。野生香蕉是用种子栽培的。可以用根和假鳞茎种植人造香蕉。第一次收获需要10到15个月，几乎要连续收获。 <br />