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幼儿园小班语言教案：走路（通用）

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幼儿园小班语言教学计划：步行 <br />1.通过观看，说，听和学习理解儿童歌曲的内容来发展儿童的语言技能。 <br />2.培养孩子听，说，用双手保持一致表现的能力。 <br />3.对语言游戏感兴趣并体验游戏的乐趣。 <br />活动准备：物理玩具兔子，鸭子，乌龟和小猫。记录子磁带和录音机。 <br />活动程序 <br />一，引起兴趣 <br />老师邀请了四个来宾朋友。孩子们想知道谁？ <br />其次，分别展示四只动物，了解动物的特征，并学习播放儿童歌曲。 <br />1.老师：耳朵长，眼睛红，喜欢吃萝卜，喜欢吃，什么动物？ （兔子） <br />兔子如何走？ <br />2，书包故意只露出脚，让孩子们看一下，猜猜是谁？ <br />第二位客人来了：嘴巴扁平，脚扁平。 （小鸭子） <br />小鸭怎么称呼？电话真的很好，谁知道小鸭如何走路？谁想读书？ <br />3.您想见第三位客人吗？爬，猜猜是谁？ （小乌龟） <br />您看到哪种乌龟？学习一点乌龟。 <br />4.我们还有一位客人。是谁呀？ （喵喵喵） <br />小猫如何走路？老师也来学习学习小猫。它会做点什么吗？ （捉老鼠）导致“安静” <br />5，总结：四位客人来了，我们欢迎他们，拍手！ <br />6.老师使这四个小动物说出好听的话，并与老师交谈。 <br />三，游戏 <br />1.学会和小动物一起玩。 <br />小兔子走路和跳跃，小鸭走路和摇动， <br />小乌龟爬起来爬，小猫静静地（安静地）行走。 <br />2.听音乐，学习与小动物同行。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:04 页数：2
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文章作者：U-69700

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