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幼儿园小班数学教案:比较多少(通用)
幼儿园小班数学教案:比较多少(通用)
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幼儿园小班数学教学计划:多少 <br />1.引导孩子使用一对一的对应方法找出更多的对象并进行比较。 <br />2.培养幼儿的初步分析和比较能力。 <br />活动准备: <br />图片3张纸2支笔,钟,凳子 <br />活动程序: <br />首先,现场表演,以小狗,兔子,领队为主题。 <br />老师邀请了两个新朋友给孩子们,一个是小狗,另一个是兔子。 <br />其次,赠送礼物并感知物体。 <br />今天是幼犬和兔子的生日,他们收到了很多礼物。 <br />显示图片1:包子收到了什么礼物? (几个孩子)几个萝卜?我们伸出一小手吗?小狗收到什么礼物?多少(集体)?请问幼儿如何比较更多礼物? <br />显示图片2:the头收到了什么礼物?小狗收到什么礼物?哪个孩子知道超过3个蘑菇或4个苹果?您知道什么好方法? <br />老师的指导:我们用来比较的更好吗? <br />显示图片3:小圆面包收到了什么礼物,多少饼干?小狗收到什么,骨头多少?请比较有更多礼物的孩子们?您知道什么好方法?请让孩子操作并发现什么? <br />三,游戏: <br />(1)兔子和小狗应邀请孩子们到家里玩凳子游戏。孩子们应该听小铃铛的声音。解放军正在凳子上走来走去。铃声停止并坐下。凳子坐在孩子身上,看谁能抓住一把小凳子。婴儿游戏。 <br />(2)抓凳子有趣吗?老师还想带孩子们的门去外面玩。我们唱歌并找到朋友,一个女孩必须找到一个男孩成为朋友。看看谁是最有才能的人,会找到朋友,找到朋友和朋友,然后出去和老师一起玩游戏。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:42:10
页数:2
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文章作者:U-69700
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