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幼儿园小班数学《切蛋糕》反思

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 <br />幼儿园小班数学《切蛋糕》反思 <br />最近,我开始学习数学《切蛋糕》,目的是学会将圆形和方形减半;我可以积极尝试和探索分割蛋糕的各种方法。在这项活动开始之前,我想到了如何让孩子们通过操作,探索,观察,比较来学习二级学科,并指导孩子们在学习和探索中学习不同的视角和方向。通过观察,比较等方法可以解决简单的数学问题,培养孩子对数学活动的兴趣。 <br />在活动开始时,我带着孩子们在孩子们的生日那天,让他们把蛋糕带到如何公平地分割蛋糕的场景中。如何将圆形蛋糕分成两大块给朋友吃?谁想上来尝试一下?看谁能把蛋糕分成两个大蛋糕?通过语言来激发幼儿的操作欲望,使孩子的兴趣自然而然地动员起来。 <br />在整个活动中,我有以儿童为主体的原则。在活动开始时,我将为孩子们提供可操作的材料。每个人都有一张圆形彩色纸,这样孩子们就可以手动操作,探索,发现和解决。问题是教师在操作活动中充当了良好的支持者,合作者和指导者。通过操作和探索,孩子找到了循环分裂并建立了分裂的概念。在此基础上,引导儿童将广场分成两半,鼓励孩子们探索。大多数孩子将一个正方形划分为两个相同大小的矩形。因此,我鼓励孩子们思考它:还有其他一点。有些孩子开始折叠,并在他们的尝试中找到了一种新方法:将正方形划分为两个相同大小的三角形。在探索中,孩子学会了方形平分线()有两种方法。从孩子们的经历,操作和探索带来的快乐!同时,我还引导幼儿与生活联系,让幼儿知道生活中的许多事情可以分为两部分。 <br />将您刚学到的知识与生活结合起来,实现生活中的实际操作,并平等地激发孩子的兴趣。课后,我还将一些其他图形放入数学区域,以引导孩子们进一步探索减半。 <br />总之,要学好数学课,我们必须尽量保持娱乐性,生动性和趣味性,充分调动幼儿的积极性和主动性,注意孩子的个体差异,并针对每个孩子提出不同的要求。儿童。知识和能力可以在原始水平上得到改善。 <br />1/2 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:12 页数:2
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文章作者:U-69700

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