幼儿园小班情境数学《感知比较宽窄》（通用）

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幼儿园小班情况数学《感知比较宽窄》 活动目标：1。通过这个游戏活动，孩子可以进行广泛和狭窄的比较，找到最宽和最窄的。 2.让孩子用各种感官来感知生活中物体的宽度。活动准备：现场主题画《三只小猪》各种宽窄物 活动程序： 首先，进口 老师告诉孩子们这三只猪的内容：三只仔猪是用新房子建造的，而猪哥则盖着一间茅草屋。猪兄弟建造了一座砖房，猪兄弟建造了一座木屋。三栋房屋之间的道路宽度不同。狼想吃猪，他怎么去？它经历了什么样的道路？ 让孩子们仔细观察情况图并自由讨论。（在经过宽阔的道路之前，经过一条狭窄的道路，穿过一座宽阔的桥，穿过一座狭窄的桥梁等） 第二，活动过程 1.教师将宽度和宽度的不同项目排列成一次。让孩子找出哪个宽度更窄。 2，再次感觉宽而窄 （1）教师向每个孩子的手发送两个项目，一个宽，一个窄。当老师说孩子被放在头上时，孩子会做相应的动作。老师说，狭窄的一个放在脚下，孩子做相应的动作。 （2）在地上画出三条不同的“小河”，小马和羊羔的头饰，以及几个玩具。老师扮演母亲，小孩扮演小马，母亲带孩子去仓库取食。在途中，过河，要求小马找到最窄的河流，找到第二条狭窄的河流，最后找到最宽的河流。妈妈鼓励小马选择他想要穿越的河流， 然后谈谈你要穿过哪条河，听听你妈妈的指示一起过河，去仓库拿食物（玩具），再过河再谈谈你正在穿越哪条河。 三是儿童的探索行动 1，打开孩子的书 （1）打开第21页的书籍，观察屏幕上有哪些车辆。（出租车，三轮车，摩托车） （2）引导孩子观察车轮？有什么不同吗。（不一样，分为最窄，最窄，宽） （3）指哪个轮胎最宽而轮胎最窄。 （4）如果汽车的车轮坏了，用下面的新车轮更换，并找到与轮胎相对应的轮胎。 （5）让孩子们为每辆车找到合适的车轮，并使用钢笔连接相同宽度或相同宽度的轮胎。 1/2

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发布时间：2023-02-02 15:42:16 页数：2

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文章作者：U-69700

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