2021年教师资格证面试小学科学试讲稿—《地球的卫星》

2021年教师资格证面试小学科学试讲稿—《地球的卫星》<br> 一、问候语<br> 尊敬的各位评委老师，大家好,我是本场的 x 号考生。今天我试讲的<br> 题目是《地球的卫星-月球》,下面开始我的试讲。<br> 二、导入部分<br> 上课，同学们好，请坐。<br> 在上课之前啊，我们先来欣赏一段视频，大家在看的过程中思考一个<br> 问题，视频中主要讲述了什么？一起来看吧。好，精彩的视频播放完<br> 了，有哪位同学来回答一下刚才的问题呢？<br> 请左边最后一排穿蓝色衣服的女生，你来说一下吧。嗯，请坐。她说<br> 啊，视频中给我们讲了嫦娥奔月的故事。大家说是不是呀？对，嫦娥<br> 奔月是我国的一个神话故事，那有哪位同学告诉老师，嫦娥奔的“月”<br> 具体是指什么呢？哦，大家都知道是月亮呀，那月亮用我们的科学语<br> 言怎么表述呢？好，请右边靠窗举手最快的男生来说一下吧。嗯，月<br> 球，大家同意吗？都同意啊，非常棒，请坐。<br> 那同学们，大家想不想知道为什么嫦娥要奔月呢？月球和我们赖以生<br> 存的家园——地球又有什么关系呢？哈哈，老师看到大家都露出了好<br> 奇的小眼神，那我们今天就一起来探究一下地球的卫星——月球吧。<br> 三、新授部分<br> 现在呀，老师给大家 5 分钟的时间，请同学们阅读一下课本 46 页<br> <br> 的插图,先自主概括一下插图的主要内容，开始吧。好,时间到。哪位<br> 同学先来说一下呢？我们请中间戴眼镜的男同学你来概括一下。嗯，<br> 这位同学说图片描画的都是人类观测月球的工具，概括的很准确，请<br> 坐。<br> 那谁能来具体说一说每幅图片当中都用了什么工具吗？靠走廊穿黑<br> 色衣服的男生已经迫不及待了，那你来说一说。他说，人类对于月球<br> 的探索首先是肉眼观察月亮，后来借助天文望远镜观测到了月球，到<br> 了现代，人类观测月球的工具变成了无人探测器，甚至人类都登上了<br> 月球，将探索的脚印在了月球表面，请坐。这位同学描述的非常详细、<br> 我们一起为他鼓鼓掌吧。确实啊，从当初一个神话故事——嫦娥奔月<br> 开始，人类就在不断的探索着接近月球的方式和手段，科学家们经过<br> 了很多年的努力，终于成功探月。并且中国在 2007年的时候成功发<br> 射嫦娥一号卫星，将嫦娥奔月这个美丽的神话变成现实，大家说科学<br> 家厉害吗？厉害啊，那希望同学们长大以后也当像科学家一样厉害的<br> 人好吗？<br> 好的，关于探测月球的工具我们都了解了，那同学们还知道哪些有关<br> 地球和月球的信息呢？请同学们以前后四人小组的方式来讨论一下，<br> 好啦，开始吧。（走下讲台融入其中）老师听到大家交流的声音都低<br> 下去了，哪个小组先派代表来分享你们的信息呢？我们请第四小组的<br> 代表分享一下。啊，他说月球是一个不发光不透明的球体，我们看到<br> 的月亮、亮亮的，是因为月球反射了太阳的光。嗯，我们的同学说的<br> 很形象而且还说出来为什么，请坐。有没有其他小组想再分享一下呢？<br> <br> 请 1 组代表来分享一下吧。他说月球始终在围绕着地球运行，而且<br> 是离地球最近的一颗卫星。哇，1 组直接给我们解释了地球和月球的<br> 关系，是不是呀？是，非常好，请坐。<br> 老师知道大家还有好多有关月球和地球的信息，现在呢，请大家把各<br> 自了解的相关信息记录在我们的“月球卡”上。然后我们把它贴在展<br> 示墙上，大家一起了解学习好不好呀？好，我们开始制作吧。<br> 四、小结部分<br> 月球卡已经贴在了展示墙上，同学们，这节课大家有哪些收获呀？哦，<br> 知道了好多有关地球和月球的知识啊。<br> 五、作业部分<br> 那课下，老师希望大家可以去搜集更多有关地球和月球的知识，下节<br> 课我们一起来分享一下，好吗？<br> 好的。下课，同学们再见。<br> 六、板书部分<br> 谢谢各位评委老师，我的试讲完毕。<br> <br>