教师资格证面试试讲《单色版画》试讲稿

教师资格证面试试讲《单色版画》试讲稿《单色版画》试讲稿尊敬的各位评委老师大家好，我是面试XX美术教师资格证的X号考生。今天我试讲的题目是《单色版画》。上课，同学们好，请坐。一、导入新课同学们都知道绘画，今天老师问大家一个问题，你们知道有哪些绘画种类？老师有听到同学提到版画，下面，老师将带着大家一起更加深入地了解它们，跟随老师一起走进今天的课程《单色版画》。二、新课讲授请同学们翻开课本，探索一下什么是版画，老师看哪位同学最快揭开它神秘的面纱。老师发现已经有很多同学发现了这个秘密，我们就请后面举手最高的同学来回答，不错，你说的很具体，请坐，他说，版画是绘画中比较特殊的一种形式，它是通过制版与印刷来完成的，较其他绘画种类相比，具有复数型。（板书：1、概念）这位同学从定义上告诉我们版画是什么，那哪位同学再来说一说什么是单色版画呢?好，窗口的男同学你来说!请坐，这位同学说的很专业，回答地比较准确，他说单色版画由于仅用一种颜色印制,相对比较容易。在创作过程中，要着重感受单色版画的独特美感，如肌理的美、印痕的美、黑白灰关系的美等。 <br />现在老师请同学们仔细观察大屏幕中播放的作品，认真思考作品中有哪些内容？造型有哪些特点？请大家前后四人组成一个小组进行讨论，讨论声渐渐小了，请第三小组的代表起来回答一下，好，请坐，这位同学观察的很仔细，她说，这些作品里面有人物、动物、植物，造型都非常的生动有趣，这就是我们版画的特点。（板书：2、特点）接下来，我们再看看这幅作品中正面与侧面形象的刻画有什么不同？作用是什么？同学们表现的都很踊跃，老师很高兴，请第五小组的代表起来回答，好的，请坐，这位同学分析的很到位，她说，正面人物采用了阴刻，侧面采用了阳刻，不同刻法能丰富画面效果。同学们真的是太棒了，那么我们一起做个游戏吧。老师将展示一些版画作品，同学们要根据他们的类型来为他们找娘家。好，最前面的同学上来匹配。非常好，这位同学真的是既准确又快速地为他们找到了娘家。下面的同学是不是找对了呢？嗯，老师听到大多数同学都找到了，那么大家知道创作一幅好的单色版画要怎么做吗？三、教师示范请看大屏幕，这是老师在课下录制的微课视频。首先，我们要先剪刻，选择自己喜欢的题材转移到卡纸上，用剪刀把画稿上的形象分版，分别剪或刻出来。其次，制版。将剪刻好的各个部分用胶水一次粘贴在一个地板上。然后就是涂色了。使用油磙把调好的单色油墨(或水色)均匀滚涂到版上。最后就是我们最重要的环节，拓印。先铺上纸，用木蘑菇或光滑的玻璃瓶底均匀画圆压擦。这样老师的作品就完成了。四、学生练习好了，接下来把时间交给同学们，请同学们进行创作，在你们创作的过程中，老师将在大屏幕上轮番滚动一些优秀的作品，给没有思路的同学提供参考，同学们有任何不懂的问题也可以随时举手问老师，现在跟随轻柔的音乐，开始吧！这位同学，运笔大胆果断，非常的好。这位同学，你这个用笔要注意根据山石的结构来绘画。五、展示评价 <br />好了，我看同学们都创作的差不多了，请大家把你们的作品放到展示区,拿出你们手中的小星星选出我们今天的最佳作品。这副作品的小星星最多，哪位同学能告诉老师，你为什么把手中的小星星投给了这幅作品。好，请第三排的这位女生说一说，你说得真棒!这位同学说这幅作品很漂亮，在构图中采用了对称的表现手法，同时运用了中国的传统纹饰，很有古韵！老师看这幅作品也很吸引人的眼球,构图适中，主题明确，造型也生动有趣，纹饰地装饰性既独特又有内涵，特别的棒，让我们一起鼓掌送给这位同学。由于时间关系，老师就不一一提问大家了，感兴趣的同学可以在课下多交流。六、小结拓展这节课我们学习了《单色版画》，在上课的过程中，同学们都积极讨论，踊跃发言,创作出来的作品也让老师大饱眼福！希望同学们回去之后能够用你们今天所学到的知识，创造出更多美好的东西，点缀我们的生活。今天的美术课就上到这里！下课！我的试讲结束，谢谢各位评委老师耐心聆听。七、板书设计单色版画1、概念2、特点