2021年高中美术教师资格证面试试讲稿—《美术作品的艺术语言》

2021年高中美术教师资格证面试试讲稿—《美术作品的艺术语言》<br> 一．问好部分<br> 尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天的 15号考生，今天我试讲<br> 的题目是《美术作品的艺术语音》。<br> 二．导入部分<br> 同学们上课，请坐。上一节课我们对美术作品的艺术语言有了初步的<br> 了解，现在一起回顾一下艺术语言的意义。嗯，“美术家创造美术形<br> 象并通过它来传达一定的意识和审美理想，需要运用各种合适的造型<br> 艺术表现手段和手法来实现。在这种交流美的信息的方式中，这些手<br> 段和手法起着与语言作为理论思维的符号系统相近似的作用，所以我<br> 们把它们叫做艺术语言。”<br> 美术家创造美术形象并通过它来传达一定的意识和审美理想，需要运<br> 用各种合适的造型艺术表现手段和手法来实现。在这种交流美的信息<br> 的方式中，这些手段和手法起着与语言作为理论思维的符号系统相近<br> 似的作用，所以我们把它们叫做艺术语言。那么如何来认识美术作品<br> 中的艺术语言呢？接下来就进入我们今天的学习-《美术作品的艺术<br> 语言》。<br> 三．新授部分<br> 穿黄色衣服的同学你来说说你是怎么认识美术作品中的艺术语言，嗯，<br> 声音非常洪亮，请坐。她说借鉴学习其它语言形式的方法来看我们的<br> <br> 美术语言。我们学的中文，是由一个一个的字组成的，英语也是同字<br> 母组成单词，由单词组成句子的。那么我们也可以把美术语言分解成<br> 一个一个的单词来看，我们可以把我们常用的美术语言归类为一些基<br> 本的语言符号。<br> 这位同学的表达很清晰，联想到日常的学习来回答问题。再来回忆回<br> 忆基本的美术语言符号吧。我听到大家说的形体，明暗，色彩，空间，<br> 材质、肌理等。看来我们掌握的都不错。刚才我们给大家分析了在美<br> 术作品中常见的几种美术语言，但这里要请大家注意，美术作品和文<br> 学作品中使用的语言是不同的。在文学作品中每个语词都有独立的词<br> 义，而美术语言就不同了，在美术作品中，这些基本的美术语言是不<br> 能独立存在的。如果我们把一幅绘画作品中的一根线或一块颜色分解<br> 出来它就毫无意义了，也不会被人理解。<br> 因此，美术家只有把美术语言和整体形象融合成一个有机的整体，按<br> 照一定的创造法则，构造出一个全新的创造物，才能被欣赏者所理解，<br> 才能表达出某种意义。请看大屏幕，嗯，听到有人说出了作品的名字<br> 《阿尔诺非尼夫妇像》，现在观察一下作品构图有什么特点?画面是怎<br> 样表现空间的，注意背景细节。靠窗户同学说，画面隐约有一条中轴<br> 线使得左右对称。画面被远、中、近的三个点分割为虚实，拉开远近<br> 空间。画中出现的元素，红拖鞋、镜子、念珠和签名。吊灯只有一支<br> 烛台点着。镜子周围细细的画上 10 个小镜。好，谁来补充说明你对<br> 元素的感受。第二排女生说到了烛台上只有一只蜡烛亮着，象征婚姻<br> 和爱情的唯一。镜子象征见证，画家签名表示证明婚姻。<br> <br> 剩下的我来补充吧，镜子周围的 10 个小镜子画着耶稣受难图形，象<br> 征强烈的宗教信仰。念珠象征虔诚。红色的拖鞋象征祷告与圣经。那<br> 能否用恰当的词语描述出男女主人公带给你的感受？有人说男主严<br> 肃，呆板，女主安静。我还听到恬静。说明大家都认真观察了。现在<br> 来说说颜色，自古以来红色在我们中国象征喜庆、红火，在西方是神<br> 圣的色彩，象征流血、牺牲。大家对剩下的绿色和黑色有什么样的理<br> 解？第五排同学，你来说。<br> 绿色是希望。黑色庄严。回答的不错，其实绿色在西方宗教中象征希<br> 望、延生。黑色象征肃穆。相反，白色象征着纯洁。<br> 老师给大家五分钟左右的时间分组讨论，我们开展个辩论游戏。主人<br> 公三个手势的象征意义是什么? 以及中景的桔子、近景的拖鞋和小狗<br> 要说明什么？开始各自的问题，稍后请代表上讲台开始。<br> 精彩的游戏结束了，精彩之极。就请靠窗户听的最认真的同学，总结<br> 一下大家的观点吧，她说：三个手势分别代表虔诚的祈祷与对婚姻的<br> 誓言。双手手心朝上相连象征着心心相印与交付。以及对未来孩子及<br> 家庭的呵护。好，同桌补充。“中景的橘子有甜美的果实感，象征着<br> 生育，比如中国有关生育象征的，如枣、花生、桂圆、栗子、石榴象<br> 征多子等，拖鞋象征不离不弃永不分离。小狗象征忠诚、追随、守护。<br> 是啊，这幅画中每一样东西，都不是随意出现的，都有它放置的目...