教资考试大纲（现行）415-《信息技术学科知识与教学能力》（高级中学）

《信息技术学科知识与教学能力》（高级中学） <br />一、考试目标 <br />1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内 <br />外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学 <br />科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在信息技 <br />术学科教学中灵活运用；理解《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）规 <br />定的课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。 <br />2.信息技术教学设计能力。能根据《普通高中技术课程标准（实验）》（信息 <br />技术）规定的课程目标，针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合 <br />适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异， <br />确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学 <br />方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样化的学习活动，引导学生积极参与 <br />学习过程。 <br />3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程， <br />并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；能够创设教学情境，有 <br />效地将学生引入学习活动；能够运用信息技术教学策略，组织有效教学活动；能 <br />够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获 <br />得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养良好的信 <br />息素养。 <br />4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当 <br />地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样 <br />化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。 <br />二、考试内容模块与要求 <br />（一）学科知识 <br />1. 信息技术学科专业知识 <br />（1）了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相 <br />关的基础知识和基本理论。 <br />（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 <br />（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关 <br />问题。 <br />2．信息技术课程知识 <br />（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。 <br />（2）熟悉《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）所规定的模块结 <br />构、内容标准和要求。 <br />（3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要 <br />使用教材。 <br />3．信息技术教育教学知识 <br />（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。 <br />（2）理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基 <br />本方法。 <br />（3）了解根据学生身心发展规律开展信息技术教学活动的基本知识。 <br />（4）掌握信息技术教育研究的一般方法。 <br />（二）教学设计 <br />1.学生学习需求分析 <br />（1）了解学生认知特征，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点。 <br />（2）具有分析学生已有的信息技术学习经验和个体差异的能力。 <br />2. 信息技术教材分析 <br />（1）根据《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）及教材编写思路 <br />和特点，了解信息技术教材内容和信息技术教学目标之间的关系，能结合学习需 <br />要对教学内容进行合理的选择和组织。 <br />（2）通过教材内容分析和学生已有的知识基础与技能，确立教学重点与难 <br />点，并设计相应的教学解决方案。 <br />3. 确定信息技术教学目标 <br />（1）领会&ldquo;知识与技能&rdquo;、&ldquo;方法与过程&rdquo;、&ldquo;情感态度与价值观&rdquo;三个维度 <br />教学目标的含义。 <br />（2）根据《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）、教材和学生的认 <br />知特征，确定具体课程内容的教学目标并准确表述。 <br />4. 选择教学策略和方法 <br />（1）根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教 <br />学方法。 <br />（2）根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识和技能之间的关 <br />系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。 <br />（3）了解信息技术资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和 <br />利用教学资源。 <br />5.信息技术教学设计的综合应用 <br />（1）理解信息技术学科教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的 <br />教学流程。 <br />（2）通过研究典型的信息技术教学设计的案例，掌握教学设计的方法，评 <br />析教学案例。 <br />（3）能够在规定时间内完成所选教学内容的教学设计。 <br />（三）教学实施 <br />1....