教资考试大纲（现行）412-《音乐学科知识与教学能力》（高级中学）

《音乐学科知识与教学能力》（高级中学） <br />一、考试目标 <br />1．音乐学科知识能力。掌握音乐学科专业知识、理论和技能，熟悉音乐学 <br />科发展历史、相关文化知识及舞蹈、戏剧等姊妹艺术，了解我国和世界多民族音 <br />乐文化和世界先进音乐教育体系，具备相关的音乐美学知识，关注音乐学科最新 <br />发展动态。 <br />2. 音乐教学设计能力。具有先进的教育理念，掌握音乐教育学科基础理论 <br />与教学方法，了解高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要，能够依据《普 <br />通高中音乐课程标准（实验）》和高中音乐课程模块教材，进行课堂教学设计。 <br />3. 音乐教学实施能力。热爱音乐教学工作，熟悉高中音乐模块教学基本结 <br />构，具备组织与调控课堂教学的能力，能根据模块教学内容，从学生的实际生活 <br />出发，运用多种方法和现代教育技术手段，有效地实施模块教学。 <br />4. 音乐教学评价能力。具有一定的音乐教学研究能力和正确的音乐教学评 <br />价观，熟知多元的音乐教学评价方法，能对学生的音乐学习过程、学习结果与学 <br />习方法进行发展性评价，善于对音乐教学活动进行研究与反思，提出改进措施与 <br />方法。 <br />二、考试内容模块与要求 <br />（一）学科知识与技能 <br />1．掌握和运用与高中音乐教学密切相关的乐理、视唱练耳、和声、复调、 <br />曲式与作品分析、歌曲作法等音乐学科专业知识、理论与技能。 <br />2．具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力（演唱、演奏、自弹自唱）、指挥能力 <br />（合唱或乐队）与创编能力（歌曲创作或改编、配器）。 <br />3．掌握中外音乐史发展脉络，熟知不同时期不同流派代表人物的主要作品， <br />具备与高中音乐教学密切相关的中外多元音乐文化及舞蹈、戏剧等姊妹艺术知识。 <br />4．了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发 <br />展的音乐学科最新信息与动态。 <br />（二）教学设计 <br />1. 熟知高中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《普通高中音乐课 <br />程标准（实验）》所规定的内容与要求，了解世界著名音乐教育体系。 <br />2.能依据高中音乐课程基本理念，针对高中生生理和心理特征、文化水平及 <br />成长需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重难点，充分利用课程资源， <br />进行音乐教学设计。 <br />3.能够依据高中音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音 <br />乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。 <br />4.能够依据高中音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学 <br />过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节与步骤。 <br />（三）教学实施 <br />1．能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教 <br />学手段，因材施教，师生互动，教学相长，积极完成模块教学任务。 <br />2．能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学 <br />生音乐学习兴趣，鼓励学生参与音乐实践活动，提高学习积极性和主动性，建立 <br />音乐表现自信心。 <br />3．能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义 <br />与课堂环境、资源的客观变化，强调教学过程的学生参与，鼓励学生在互动、互 <br />助中达成学习目标。 <br />4．能够在课堂中体现一定的教学策略，强调情感体验，重视比较鉴别，关 <br />注合作探究，注重目标达成，能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展， <br />不断提高音乐学习效率。 <br />（四）教学评价 <br />1．能够坚持发展性、开放性、过程性、自主性评价原则，以评价促发展， <br />能够将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。 <br />2．能够对学生音乐学习的过程和结果进行多元评价，将形成性评价与终结 <br />性评价、定性评价与定量评价相结合。 <br />3. 掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段，帮助学生了解自身学习 <br />状况，培养音乐学习自信心。 <br />4．能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学 <br />的方案与措施。 <br />三、试卷结构 <br />模 块 比 例 题 型 <br />学科知识与技能 43% <br />单项选择题 <br />音乐编创题 <br />音乐作品分析题 <br />教学设计 30% 单项选择题 <br />教学设计题 <br />教学实施 17% 单项选择题 <br />案例分析题 <br />教学评价 10% 课例点评题 <br />合 计 100% 单 项 选 择 题 ： 约 40% <br />非 选 择 题 ： 约 60% <br />四、题型示例 <br />1.单项选择题 <br />根...