2021教育教学反思个人工作心得5篇

2021 教育教学反思个人工作心得 5 篇<br />教育教学反思个人工作心得范文 1<br />回顾本学期日常工作中的点点滴滴，总结了以下两点反思：<br />一、靠持续不断的语言知识，而不是&ldquo;玩&rdquo;来培养学生持久的兴趣<br />小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿<br />一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手<br />段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，<br />多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、<br />说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很<br />难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行<br />语言学习。<br />二、努力培养学习兴趣。<br />英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转<br />移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是，现代教育思想转变的重大原则问<br />题。事实证明，认为自己&ldquo;民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性<br />和快乐&rdquo;的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学<br />习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等<br />情况，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。尤其<br />是在小学的低年级阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊<br />重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在当前&ldquo;减负&rdquo;工作中，英语教师尤其要注意<br />体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课<br />堂教学的效益。<br />随着社会的发展，英语变得来越重要，这个社会需要我们学会英语，作为一名教师更应<br />该提高自身专业素质，在教学中不断充实自己，做到终身学习，为社会培养有用的人才。<br />教育教学反思个人工作心得范文 2<br /> <br />进入求实中学的半年时光，对其学校的制度和运作，以及校长的办学理念和方式深有体<br />会，<br />教学反思总结。每当在亲朋好友中说到求实，大家也都以一种羡慕和憧憬的眼光打量着<br />我这位求实的教师。大家都认为求实的教师又轻松，福利待遇好。其实说实在话，福利很好<br />是真的，但轻松一词却给我不同的感受。<br />这半年在求实的生活说实在的不是很轻松，因为对于一个从没有涉足过初中英语教学的<br />一位英语老师，走进这所学校也实属偶然。曾经认为虽然从未教过初中，但对于已有三四年<br />教学经验的我来说，应该不成什么问题。怀着这种心情，我信心十足的走进初一英语组。走<br />进了这个日后给了我巨大帮助的&ldquo;大家庭&rdquo;。<br />一周，一月，时光的流逝没有任何声音，也没有任何痕迹。到了一月一考试的时间了。<br />这是求实的惯例---月考。对于我来说这可是第一次让自己的学生和其他的班级&ldquo;较量&rdquo;，而<br />我的感觉是&ldquo;行吗?&rdquo;考试结束，分数公布。当组长陈老师把考试成绩摆在我的面前的时候，<br />我惊呆了!给了我这个自以为教了几年书的年轻人一个重重的打击。考试结果可想而知，我<br />们班是全年级倒数第一名。这样的成绩无异于一个晴天霹雳，坐在自己的位置上久久不能平<br />静!全组的人都劝我，说没关系，下次再努力。但是我却不能原谅这样的失误。我记得当时<br />我在不断的问自己：为什么会出现这样的结果，是我的知识讲得不清楚，是我与学生相处的<br />不好、不融洽，还是我真的不会讲课了?带着这样的疑问，我辗转反侧了好久。在这其中，<br />我不断地寻思，不断的注意别的老师的讲课特点，留心其他老师的课堂、方法，而这其中又<br />经历了几次学校的考试，成绩仍然不很理想。<br />直到期中考试后，才出现了转机。这之前的一段时间，心里的滋味，真是一言难荆期中<br />考试以及后来的这几次考试，我们班的成绩还是可以的，比起作老幺的感觉，真得是好多了。<br />出现这样的结果之后，我并没有欣喜，可能是因为以前作过老幺，现在真的是不敢沾沾自喜，<br />但更多的是我对这一结果的反思和总结，<br />回想在那段时光中，虽然我已经很在意其他老师的教学，但我知道，模仿和吸收其他老<br />师的的优点，长处，这...