2021年教师行业教学工作个人心得

2021 年教师行业教学工作个人心得<br />教师行业教学工作个人心得范文 1<br />作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展<br />体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地<br />不再具有唯一性，因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务，小学<br />体育教师教学反思。本人就体育课的教学有如下几点感受：<br />一、重视体育的准备部分<br />准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造<br />成身心方面的损伤。不同的体育项目对身心方面的要求也不同。传统的体育教学模式重点放<br />在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等，<br />而这种形式大多数是在老师的指挥下、按照一定的要求进行的。这在一定程度上束缚了学生<br />的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一定的跗面、负面影响。开放式的准备活动，把<br />主动权让给学生，还给学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。学生可以把从<br />体育课老师那里学来的知识加以运用、可以把电视 VCD 影像上的优秀内容搬到课堂、也可<br />以是自己根据已有经验思维、加工、合成创造出新的内容。这样既给了学生一个表现自我的<br />机会、又锻炼了学生的组织能力同时让学生体验到成功的快乐，培养学生良好的学习习惯。<br />二、体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性<br />采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都<br />在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有&ldquo;成就感&rdquo;，有利于学生进行自我<br />评价，学生根据教师的要求及时把学练过程的问题加以总结，反馈教学信息，教师及时修正<br />教学目标，形成良性循环：教师制定教学目标→学生学练→学生自我评价学练效果→信息反<br />馈→教师修订新的教学目标，教学反思《小学体育教师教学反思》。尊重学生、信任学生、<br />让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。对学生予以肯定，对学生<br />而言既是压力又是动力，有了教师对学生的肯定，他们就会在学练过程中努力克服困难，认<br />真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变成教师要学生学为学生自己<br />要学。自己的爱好、自己的喜欢项目，学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他<br />们会自己想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他们<br />学习的积极性。<br />三、不能&ldquo;轻视&rdquo;的体育课的结束部分<br />体育课的结束部分不拘泥于传统的形式，只要是有益于身、心放松的活动都可以采用，游戏、<br />欢快的集体舞、互相按摩、自我按摩、调整呼吸、意念放松、听一段优雅的音乐，想象把自<br />己置身于优美的自然环境，享受大自然赋予人们的恩赐，课后的理疗、药物、营养补充、桑<br />拿浴等形式都可以让学生采用。让学生寻找出最适合于自己的一种或几种放松活动形式在不<br />同的情况下采用，有利于他们在走出门后运用，为终身体育服务。<br />教师行业教学工作个人心得范文 2<br /> <br />本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态<br />度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。<br />作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组<br />活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取<br />长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认<br />真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还<br />注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和<br />高尚的人格。<br />教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点<br />去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人<br />生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，<br />让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。<br />作为教初一历史课的老师，明白...