2021班主任个人教育工作心得范文5篇

2021 班主任个人教育工作心得范文 5 篇<br />班主任个人工作心得体会 1<br />一眨眼的功夫，新的一年又结束了了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?<br />回顾过去，自工作以来我能够踏踏实实为人，兢兢业业做事，总的感觉是：劳有所得，一分<br />耕耘，一分收获，下面我就将自己的学习工作总结如下：<br />一、班级文化建设<br />对爱表现的孩子，我给他们充分表现得机会，并将他们的活动照相记录，充分展现他们<br />活泼可爱的一面。壁画的设计，充分突出主题，充分利用孩子们的作品。我平时注重引导孩<br />子们讲的文明及讲礼貌讲卫生，锻炼他们自己动手的能力，现在孩子们会主动的捡起地上的<br />垃圾。<br />二、安全工作<br />幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，教育幼儿<br />走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，使孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法。<br />当有害于孩子的传染病来临的时候，我都认真地给每个孩子量体温，保持室内清洁卫生，注<br />意观察他们，一发现有病状及时与家长联系。<br />三、保教工作<br />我们在日常生活中本着&ldquo;一切为了孩子&rdquo;的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上<br />去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们做游戏，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺<br />孩子户外活动的权利。<br />在一日生活中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。冬季，幼儿的衣裤穿多了，<br />便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进<br />行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显<br />的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积<br /> <br />极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极互动。<br />我们教给孩子一些游戏活动，如，气球气球大了，猫抓老鼠，等使幼儿快乐的度过在幼<br />儿园的每一天。除了完成正常的教学任务，我还给孩子们教一些简单的英语口语及日常的动<br />物水果等英语单词，受到家长的认同。<br />幼儿工作具有服务性，不仅是服务于幼儿，同时也服务于家长，互相合作，协调一致，<br />是促进幼儿身心发展的重要环节。我在工作中始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互<br />相帮助的原则开展家长工作。不断把热情投入工作中，把爱心送给每一名幼儿，让班集体成<br />为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对于一些幼儿在<br />园内取得了一定进步，我也马上转达家长，请家长继续配合，使孩子不断进步。<br />班主任个人工作心得体会 2<br />这学年，本人担任了六 x 班的班主任。经过上两学期的努力，本学期的各项工作开展的<br />较顺利。<br />一、家访<br />因为有上几学期的铺垫，这学期我在家访方面做的不够理想，只家访了一半左右的学生，<br />和家长沟通主要通过电访等形式，来了解所需的资料学生资料。在这一点上，下学期需要加<br />强。<br />二、继续加强对学生的德育教育<br />1、利用良好班风<br />经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。我班除了两个双差<br />生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正<br />原有的缺点。让其他学生帮助新生，了解他们，帮助他们，关心他们。和他们一起玩耍，一<br />起学习，在玩耍和学习中指出他们的不足。让他们尽快适应班级，溶入班级。并给他们一个<br />月的时间适应。有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨<br /> <br />道。<br />2、加强德育<br />第一，继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。<br />第二，继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天<br />记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看&ldquo;好坏事记录本&rdquo;，每周看&ldquo;品德记录本&rdquo;，只要<br />学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架<br />的学生，更是严肃处理。<br />第三，强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们<br />谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就<br />马上教育。<br />第四，鼓励新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间<br />加以肯定，...